某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,在試管中放入少量的碘,塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變成紫色的碘蒸氣并充滿試管。
(1)此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是 ▲ (填物態(tài)變化的名稱(chēng))。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍,液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒(méi)有觀察到,為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃,碘的沸點(diǎn)是184.4℃,水的沸點(diǎn)是100℃。請(qǐng)你根據(jù)上述小資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的: ▲ 。
(3)為了進(jìn)一步探究此類(lèi)現(xiàn)象,小明在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面有大量白霧。水中的氣泡中是
▲ ,水面上大量的白霧是 ▲ (選填“空氣”、“水蒸氣”、“小水珠”或“二氧化碳?xì)怏w”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“比一比誰(shuí)在爬樓過(guò)程中的功率大”的活動(dòng).他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案:①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進(jìn)行比較;②控制爬樓的時(shí)間相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進(jìn)行比較;③控制爬樓的高度相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間,算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較.可行的是 ( )
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是( ▲ )
A.適合人們洗澡的熱水溫度約60℃ B.沸水的溫度一定是100℃
C.人的心跳頻率大約為1.2Hz D.聲音在真空中的傳播速度為340m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
控制噪聲污染是很多城市的重要舉措。有人建議廣場(chǎng)舞大媽們帶上耳機(jī)跳舞是從 ▲ 處減弱噪音;現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲檢測(cè)設(shè)備,若某一時(shí)刻該裝置顯示的示數(shù)為68的數(shù)據(jù),這個(gè)數(shù)字的單位是__▲____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
內(nèi)蒙古草原上呈現(xiàn)大片綠色是因?yàn)椴?u> ▲ (吸收/反射)了綠光;當(dāng)你走過(guò)洗車(chē)店時(shí)偶爾會(huì)看到高壓噴頭噴出的水霧在陽(yáng)光下呈五顏六色,這其實(shí)是光的 ▲ 現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
清晨,小嵐搖動(dòng)荷葉上的露珠,她發(fā)現(xiàn)兩顆露珠相互接觸時(shí)能自動(dòng)結(jié)合成一顆較大的露珠.這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A. 分子間有間隙 B. 物質(zhì)間有擴(kuò)散現(xiàn)象
C. 分子間有斥力 D. 分子間有引力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)電路圖中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)電路的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖,只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是:( )
A、音色 B、音調(diào) C、響度 D、聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
坐在運(yùn)動(dòng)著的直升飛機(jī)中的人,看到樓房頂部豎直向上運(yùn)動(dòng),此時(shí)這人是以__________為參照物是運(yùn)動(dòng)的.若以地面為參照物,飛機(jī)做的是__________的運(yùn)動(dòng)(填“向上”或“向下”).
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