根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)電路，用筆代線在圖中畫出相應(yīng)的實(shí)物連接圖．（導(dǎo)線不能交叉）要求：
（1）只閉合S1時(shí)，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光
（2）S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光
（3）只閉合S2時(shí)，兩燈均不發(fā)光．

解：設(shè)計(jì)電路如圖所示：從正極開始連接，經(jīng)S1后分支，一支經(jīng)紅燈回到負(fù)極，另一支經(jīng)S2、綠燈回到負(fù)極．
分析：只閉合S1時(shí)，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光，說明S1控制紅燈，兩燈并聯(lián)；S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光說明S2控制綠燈；只閉合S2時(shí)，兩燈均不發(fā)光，說明S2在支路控制綠燈，S1在干路控制整個(gè)電路．
點(diǎn)評：本題考查了根據(jù)條件設(shè)計(jì)電路，設(shè)計(jì)電路時(shí)一般可以從以下幾個(gè)方面考慮：首先判斷用電器的連接方式，根據(jù)用電器是否同時(shí)工作基本上可以確定連接方式，其次根據(jù)開關(guān)在電路中的作用確定開關(guān)的位置，最后補(bǔ)全電源和導(dǎo)線完成一個(gè)完整的電路．用電器如果可以不同時(shí)工作，電路大多數(shù)為并聯(lián)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實(shí)踐活動(dòng)的片段．根據(jù)題意回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生電源（電壓限取6V檔）、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值）．
制作要求：亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)；在調(diào)光的整個(gè)過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動(dòng)過程：
精英家教網(wǎng)
（1）計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
 
．
（2）小歡同學(xué)按圖甲設(shè)計(jì)了電路．不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈電路不符合制作要求．請你指出不符合要求之處：
 
．
（3）小林同學(xué)認(rèn)為：可在小歡的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0（圖乙）就能符合要求．請你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算，確定R0的規(guī)格．
（4）還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案：如果不串聯(lián)定值電阻，可以在滑動(dòng)變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記（或加一個(gè)限位裝置）限制它的調(diào)節(jié)范圍，也能符合要求．請你說明，還需增加什么電學(xué)器材，這個(gè)改進(jìn)方案才能實(shí)施；并說明，如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?南京模擬）30、以下是ES-156型多功能蒸汽電熨斗說明書的部分內(nèi)容：
產(chǎn)品特點(diǎn)：具有干濕兩用功能．干用功能是指在無水狀態(tài)下，通過電加熱管加熱底板，底板溫度上升，直接壓熨衣物；濕用功能是指在蒸汽狀態(tài)下熨燙．
技術(shù)參數(shù)：
自身質(zhì)量：1.3kg        熨燙溫度：90±15℃～200±20℃
輸入功率：2000W        額定電壓：220V
在額定電壓下工作時(shí)能達(dá)到的最大噴氣量是30g/min
使用注意：在濕用狀態(tài)下，水位要達(dá)到觀察窗上的最低水位線；本產(chǎn)品是Ⅰ類電器，請確認(rèn)您使用的電源接地良好．請勿在同一線路上使用大功率電器．
請認(rèn)真閱讀后解答下列問題：（g=10N/kg）
（1）設(shè)計(jì)生產(chǎn)電熨斗時(shí)，技術(shù)人員會根據(jù)不同部分的作用選用具有不同物理屬性的材料．你認(rèn)為“水位觀察窗”選用的材料應(yīng)具有的主要特點(diǎn)是
D
D

A．硬度很大        B．延展性很好    
C．絕緣性很強(qiáng)      D．透明度很好
（2）為了安全用電，該電熨斗的電源線插頭應(yīng)是圖中的
A
A
圖；“請勿在同一線路上使用大功率電器”是為了防止
電路中電流過大
電路中電流過大
．
（3）熨斗處在濕用功能狀態(tài)時(shí)，可以看到熨斗底板蒸氣口的周圍有大量“白霧”，其實(shí)“白霧”是非常細(xì)小的小水珠，是熨斗內(nèi)熱的水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的．
（4）師傅用該熨斗在水平工作臺上熨燙衣服時(shí)，用了17N 豎直向下的壓力，如果熨斗底板的面積為200cm2，則熨斗對衣服的壓強(qiáng)是多大？（要求寫出計(jì)算公式和過程）
（5）電熨斗在干用功能狀態(tài)下，當(dāng)時(shí)實(shí)際電壓200V時(shí)，那電熨斗此時(shí)的實(shí)際功率是多少？（設(shè)電熨斗的電阻阻值不變，要求寫出計(jì)算公式和過程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位．）
（6）已知該熨斗（額定電壓下）在最大噴氣量狀態(tài)下工作時(shí)消耗的電能中只有70%被水吸收，該狀態(tài)下每克水吸收多少焦熱量才能變成水蒸氣？（要求寫出計(jì)算公式和過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?上城區(qū)模擬）過去不久的雪災(zāi)曾一度使我國許多地方的交通嚴(yán)重受阻，一些相關(guān)部門為了能讓交通盡快恢復(fù)，紛紛使用“融雪劑”融雪．那么融雪劑是怎樣起到“融雪”的效果呢？據(jù)了解，濃度為35%左右的氯化鎂溶液的冰點(diǎn)是零下19攝氏度，濃度為20%的氯化鎂溶液的冰點(diǎn)為零下10攝氏度，因此使用融雪劑主要是為了防止路面融化的雪水重新凝結(jié)成冰而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生．
①一般高壓輸電線的塔和塔之間的距離為400米，設(shè)計(jì)高壓輸電鐵塔的承重能力是直徑為2厘米的輸電線上覆冰厚度不超過一定量，這個(gè)厚度是因地域、氣候狀況不同而有所差別，此次雪災(zāi)中，在氣溫特別低的地區(qū)，有些輸電線上的覆冰厚度達(dá)到了驚人的10厘米，有碗口般粗．關(guān)于這些冰的成因，據(jù)專家介紹，是直接將空氣中的較冷的水蒸氣
凝華
凝華
成冰．電力工人為了除去輸電線和電塔上的覆冰，主要采用了人力機(jī)械除冰和熱力除冰等被動(dòng)融雪技術(shù)，在人力機(jī)械除冰中能量轉(zhuǎn)化的方式是
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能．
②京珠高速公路全長約2310公里，設(shè)路面積雪平均厚度達(dá)20厘米，路寬約20米，已知雪的密度為800千克/米3，如果工作人員想把京珠高速公路全路段都撒上融雪劑，同時(shí)要求溶解后能在零下10攝氏度時(shí)不結(jié)冰．求工作人員至少應(yīng)大約準(zhǔn)備多少噸的氯化鎂？
③某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、MgCl2、CuSO4中的一種或多種物質(zhì)組成．小佳為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你推斷該融雪劑的組成可能為：
（1）
MgCl2
MgCl2
；       （2）
MgCl2和NaCl
MgCl2和NaCl
；
④請你根據(jù)下圖并結(jié)合所學(xué)知識，指出用工業(yè)用鹽“融雪劑”融雪的危害．
混合了融雪劑的溶液滲入地下，造成地下水源的污染；導(dǎo)致土壤鹽堿化；導(dǎo)致植物難以生長甚至死亡等
混合了融雪劑的溶液滲入地下，造成地下水源的污染；導(dǎo)致土壤鹽堿化；導(dǎo)致植物難以生長甚至死亡等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮用如圖1所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在圖1中完成實(shí)物電路連接，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小．
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)．小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤，其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置，還有一處是
連接電路時(shí)，開關(guān)未斷開
連接電路時(shí)，開關(guān)未斷開
．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測量時(shí)，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖2所示．根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后得出Rx=
10.1
10.1
Ω．
（4）小瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的方案，經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識，設(shè)計(jì)的電路如圖3（R0為阻值已知的定值電阻），以下是他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①按電路圖連接電路．
②閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1．
③閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2．
④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx的阻值．
請用所測物理量寫出未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：Rx=
Rx=
I1R0
I2
Rx=
I1R0
I2
．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年安徽省淮北市五校九年級上學(xué)期聯(lián)考（二）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小。

（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)．小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤，其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置，還有一處是　                   　．

（3）改正錯(cuò)誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測量時(shí)，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后得出Rx=　          Ω．

（4）小瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的方案，經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識，設(shè)計(jì)的電路如圖（R0為阻值已知的定值電阻），

以下是他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟：

①按電路圖連接電路。

②閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1。

③閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2。

④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx的阻值。

請用所測物理量寫出未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：Rx=                     

 

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