【題目】用質(zhì)量相同的鉛、銅、鐵、鋁制成同體積的四個球,(ρ>ρ>ρ>ρ),下列說法中正確的是(
A.四球都是實心的
B.四球都是空心的
C.鋁球一定是實心的
D.鐵球一定是空心的

【答案】D
【解析】解:∵ρ>ρ>ρ>ρ; ∴根據(jù)V= 可知:如果質(zhì)量相同,那么密度越大的,體積V越。
故若四個球都是實心的,則四個球的質(zhì)量是不一樣的,故A錯誤.
∵不知道密度最小體積最大的鋁球到底是實心還是空心,
∴可以做出兩個假設:
假設1:鋁球是實心的,那么其他幾個密度大的球體積肯定小于鋁球,所以鉛、銅、鐵球是一定空心.
假設2:鋁球是空心的,既然它都是空心,那么其他幾個密度大鉛、銅、鐵球也一定是空心.
故B、C錯誤;
又知鋁球有可能實心有可能空心,題干里并沒有說明;
∴再根據(jù)以上兩個假設的結(jié)論都說明了不管鋁球是實心還是空心,鐵球都是必定空心的,故D正確.
故選D.
先根據(jù)V= 可以判定,若是質(zhì)量相同,則密度越大的體積越小,反之,密度越小的體積越大;再分類判斷密度最小的球是實心還是空心;最后根據(jù)密度的大小即可判定四個小球哪些一定是空心的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究影響液體壓強大小因素的實驗,下列說法正確的是

A. 比較甲、乙兩圖可知酒精內(nèi)部有壓強,用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法

B. 比較乙、丙兩圖可探究液體壓強與液體內(nèi)部方向的關系

C. 比較丙、丁兩圖可探究液體壓強與液體深度的關系

D. 利用“U”形管壓強計比較壓強的大小,利用的研究方法是等效替代

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小.哪個鐵塊對桌面的壓強最大呢?同學們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強最大.

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對桌面的壓強最大.

猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強相等.

(1)以圖中長方體鐵塊B為研究對象,推導它對桌面的壓強大小的表達式,根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S.)壓強表達式的推導:p= .分析判斷:由上面壓強的表達式可知,鐵塊對桌面的壓強只與 有關,所以猜想 是正確的.

(2)利用海綿或其他簡易器材,設計一個實驗粗略驗證上面的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理課上,老師讓同學們設計實驗來測量一個小木塊的密度.小明和小紅設計的實驗方案如圖所示:
(1)完成下面的步驟: ①在量筒中倒入水,記下水的體積為20mL.
②把木塊輕輕放入水中,木塊漂浮在水面上不動,此時
量筒中的水面如圖B所示,則木塊的質(zhì)量是g.
③用一根細針把木塊全部壓入水中,量筒中的水面如圖C所示.
(2)小明和小紅測出的木塊的密度值ρ=kg/m3
(3)實驗中,如果小明按照如圖A、C、B的順序進行操作,讀數(shù)正確,則此次測出的木塊密度值ρρ(選填“>”、“<”或“=”).
(4)小明把量筒中的水倒凈,然后在量筒中倒入鹽水,想利用木塊來測出鹽水的密度,則他們只需要重復圖中的實驗步驟即可.

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【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器.圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象.則該滑動變阻器的最大值是 Ω,電源電壓是 V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖.1-8所示)。對整個探究活動的分析正確的是:( )

A. 探究的問題:大氣壓強有多大

B. 探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關系

C. 探究的假設:大氣對各個方向都有壓強

D. 探究的結(jié)論:大氣向各個方向的壓強相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請按要求作圖:
(1)如圖(1)所示,A為河底的鵝卵石,A′為河邊觀察者在B處看到的虛像,畫出入射光線和折射光線.
(2)如圖(2)所示為通電螺線管與小磁針靜止時的情形,請在圖中標出通電螺線管的N極和電源的“+”極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體中在通常情況下,屬于絕緣體的是(

A.金屬刀片B.塑料尺C.醬油D.不銹鋼勺

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【題目】夏日炎炎,小東從開著空調(diào)的屋內(nèi)剛走到室外時,眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣______形成;他在游泳池游泳后走上岸感覺到有點冷是由于身上的水_______吸熱所致

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