【題目】在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m輸電線的電阻為0．01Ω。現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行檢測，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1．5V時，電流表示數(shù)為30mA。則短路處距甲地一條輸電線的電阻為 Ω，短路位置距甲地的距離為 km。

【答案】25 2．5

【解析】試題分析：知道電壓表和電流表的示數(shù)，利用歐姆定律求出連接短路位置到甲地的兩段輸電線的電阻值；已知1m導(dǎo)線的電阻值，然后讓總電阻除以一米導(dǎo)線的電阻即可求出導(dǎo)線的長度，從而確定出短路的地點離甲地的距離．（1）由可知，連接短路位置到甲地的兩段輸電線的電阻值： =；短路處距甲地一條輸電線的電阻： ；（2）導(dǎo)線總長度： ，短路的地點離甲地的距離： ．故答案為：25；2．5．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在古代唐朝的皇宮里，夏天由宮女推動高大的水車，將水灑到宮殿的房頂上，水再順房頂四周流下，這樣做的主要目的是（ ）

A. 為了新奇、美觀 B. 為了尋歡作樂 C. 為了清潔房頂 D. 為了解暑降溫

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【題目】通常情況下，干燥的木板是絕緣體，但是在潮濕的天氣里，木板也會成為_________ 這說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的_________

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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的__程度來確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了__（選填“增大”或“減小”）壓力大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)__相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了__（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)__相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵的密度是7.9×103kg/m3，它表示的物理意義是__________________________。如果將此實心鐵球分成大小相等的兩塊，則小鐵塊的密度是_________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9 m2)(g取10 N／kg)．求：

(1)容器底對桌面的壓力．

(2)容器底對桌面的壓強．

(3)水對A點的壓強．

(4)水對容器底部的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)，將一種合金液添加到兩金屬塊之間，合金液固化后能把金屬塊連接起來，從而實現(xiàn)常溫焊接.這種合金液發(fā)生的物態(tài)變化與下列現(xiàn)象相同的是

A. 寒冬，滴水成冰 B. 深秋，天降濃霜

C. 盛夏，夜深露重 D. 初春，薄霧縹緲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N，底面積為20cm2的物體A．用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時間t的關(guān)系和A物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．物體對水平地面的壓強是 Pa，由圖象可知，物體受到的摩擦力是 N，3s～6s內(nèi)物體受到的合力是 N，9s～12s物體做 運動，它能繼續(xù)運動的原因是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識解釋正確的是（　　）

A. “悅耳動聽”說明聲音的響度較大

B. “隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音

C. “聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰

D. 音色與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案