【題目】在如圖所示電路中,電源電壓不變。當(dāng)滑動變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右端移動時,下列說法正確的是( )
A. 電流表的示數(shù)變小 B. 電壓表的示數(shù)變小
C. 電路的總電阻不變 D. 電壓表和電流表的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會不同
B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C. 公共場所要“輕聲慢語”指的是減小聲音的響度
D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明在探究甲、乙兩種不同物體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a、b兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比為
A. pa:pb=1:8 B. pa:pb =1:4
C. pa:pb=l:2 D. pa:pb =1:l
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年10月5日考古學(xué)家在黃海海域發(fā)現(xiàn)甲午海戰(zhàn)沉船“致遠(yuǎn)艦”的消息轟動了整個考古界,隨著水下考古工作的進(jìn)行,一些重要文物近日陸續(xù)出水重見天日,關(guān)于這艘在海水中沉睡了120余年的戰(zhàn)艦是如何被打撈起的謎題也逐步解開。現(xiàn)某課外活動小組,照此設(shè)計了如圖所示的簡單機(jī)械,模擬打撈沉船,實驗中用實心立方體A代替沉船,已知A的體積為0.1m3,質(zhì)量為280kg。(設(shè)整個過程A均為勻速直線運(yùn)動狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風(fēng)浪,水流等因素的影響)(g取10N/kg)
(1)A完全浸沒在水中時受到的浮力是多大?(ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)若A完全浸沒在水中時,滑輪組的機(jī)械效率為60%,那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(3)若A完全打撈出水面后,以0.1m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率。
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【題目】如圖所示,為了方便市民綠色出行,海口街頭配置了公共自行車,下列與自行車有關(guān)的說法中正確的是( )
A.輪胎上制有花紋是為了減小摩擦
B.車坐墊做的較寬是為了增大壓強(qiáng)
C.在水平路面上勻速騎行時,車的重力做功
D.停止蹬車后車仍繼續(xù)前行,是由于車具有慣性
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【題目】甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動5~7次,乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動300~400次,假如你閉上眼睛,這兩種昆蟲從你頭附近飛過,那么
A. 能聽到甲昆蟲飛過,但不能聽到乙昆蟲飛過
B. 能聽到乙昆蟲飛過,但不能聽到甲昆蟲飛過
C. 甲、乙兩種昆蟲飛過都能聽見,但甲的聲音更微弱
D. 甲、乙兩種昆蟲飛過都聽不見
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【題目】下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中,錯誤的是
A. 笛子發(fā)聲是空氣柱振動產(chǎn)生的
B. 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢
C. 聲音不能在真空中傳播
D. 學(xué)生聽到的教師講課聲是靠空氣傳播的
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【題目】小明在實驗室看到一小燈泡上標(biāo)有“*V ,0.2A”的字樣,其中的電壓值已經(jīng)模糊不清,他想測出該小燈泡的額定功率,于是連接了如圖所示的實驗電路。
(1)如圖請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接,要求:滑動變阻器滑片P向B端滑動時,電流表的示數(shù)變大__________。
(2)電路連接完成后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,接下來他首先應(yīng)該嘗試的操作是:_________。
(3)如果想測出小燈泡的額定功率,小明應(yīng)該用手調(diào)節(jié)_________,同時用眼觀察_________。
(4)小華同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是__________。
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【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)s,小燈泡的實際功率為1W;再閉合開關(guān)s1,電流表示數(shù)變化了 A,此時電路消耗的總功率為 W.
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