【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是( )

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同

B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

C. 公共場所要“輕聲慢語”指的是減小聲音的響度

D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度

【答案】C

【解析】

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度不同，而不是音叉發(fā)聲的音色會不同，故A錯誤；B. “聞其聲辯其人”主要是根據(jù)音色來判斷不同的發(fā)聲體，故B錯誤；C. 公共場所要“輕聲慢語”指的是減小聲音的響度正確；D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變聲音的音調(diào)，故D錯誤.所以答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 霧是漂浮在空氣中的水蒸氣

B. 霜是空氣中的水蒸氣凝固形成的小冰晶

C. 高壓鍋內(nèi)部液面氣壓增大，液體的沸點升高

D. 加油時聞到刺鼻的氣味，說明汽油在常溫下易升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C. 超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因為超聲波能傳遞能量

D. 公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測出石塊的密度，先將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的 處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使天平平衡，測量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時，天平平衡，則石塊的質(zhì)量為 g，再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，由此可計算處石塊的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為 ， 塑料絲帶電的實質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用天平和量筒測量一個小貝殼密度的實驗情景
（1）如圖1測定貝殼質(zhì)量的操作，存在的錯誤是： ．
（2）根據(jù)實驗，請?zhí)顚懕砀裰械娜表棧?

貝殼的質(zhì)量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

貝殼的體積V/cm3

貝殼的密度ρ（g/cm3）

14

53

60

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗序號

物體質(zhì)量/kg

物體重力/N

重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）

1

0.1

0.98

9.8

2

0.2

1.96

9.8

3

0.3

2.94

9.8


（1）在實驗過程中，需要的測量工具有和；
（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： ．
（3）某同學(xué)根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示，你認(rèn)為該同學(xué)在實驗中存在的問題是什么？答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音在傳播過程中遇到障礙物就會被反射，反射回來的聲音叫____。人耳能區(qū)分原聲和回聲的時間為__s以上，低于_______s時，回聲和原聲混合在一起，使原聲___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓不變。當(dāng)滑動變阻器的滑片P由中點向右端移動時，下列說法正確的是( )

A. 電流表的示數(shù)變小 B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電路的總電阻不變 D. 電壓表和電流表的比值不變

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同步練習(xí)冊答案