20．如圖為一根質(zhì)地均勻的細木棍，當(dāng)木棍在圖示位置平衡時：請畫出維持細木棍平衡時的最小動力F及其力臂L．

分析 力臂：支點到力的作用線的距離；
根據(jù)杠桿平衡的條件，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長．

解答 解：
由圖可知，把木棍看作是一個杠桿，O點為支點，以O(shè)點到木棍的另一端長當(dāng)成力臂就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力；如圖所示：

點評 本題考查最小動力的確定；由杠桿的平衡條件，杠桿中最小作用力問題，可以轉(zhuǎn)化為最大力臂問題，解題的關(guān)鍵是找出最長的力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．（1）某中學(xué)生的質(zhì)量約是40kg；
（2）一頭大象的質(zhì)量可達6t，合6×103kg；
（3）“采用最新技術(shù)制成的納米機器人小得像跳蚤一樣”“離太陽系最近的恒星‘比鄰星’距我們約4.3光年”．這里的“納米”“光年”都是長度的單位．世界最高山峰珠穆朗瑪峰海拔高度為8844.43m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．騎自行車是一種“低碳環(huán)�！钡某鲂蟹绞剑鐖D所示是我市某公共自行車存放點，下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是（　�。�
A．較寬的座墊能減小對人的壓強
B．自行車勻速轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用
C．下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列估測最接近實際的是（　　）
A．中學(xué)生正常行走的速度約為5m/s
B．中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓強約為200Pa
C．一名中學(xué)生體重約為500N
D．一名中學(xué)生正常步行上樓的功率約1000W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．學(xué)生用50N的水平推力推動放在水平地面上的課桌，課桌做勻速直線運動，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為50N，他將課桌內(nèi)的書包拿走后，沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到的摩擦力變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．參加物理課外興趣小組活動時，小明利用一些物品進行了以下探究：
（1）小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開始滑下，觀察小車在毛巾、棉布、木板表面上運動的距離，如圖a所示．
①小明“讓小車從斜面的同一高度從靜止開始滑下”，目的是使小車到達平面時速度相同．
②通過觀察到的現(xiàn)象說明：表面越光滑，小車運動的距離越遠（選填“遠”或“近”），受到的阻力越小（選填“大”或“小”），速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
③他進一步推理：如果運動的物體在不受力時，它將勻速直線運動．
（2）小明又找來兩個質(zhì)量不同的鋼球A、B（mA＜mB）和一個小木塊來探究影響動能大小的因素，如圖b所示．
①分析比較甲、丙兩圖可得結(jié)論：運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大．
②分析比較甲、乙兩圖可得出結(jié)論：動能大小與物體的運動速度有關(guān)． 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．成人正常上樓梯的功率最接近（　�。�
A．5WB．50WC．500WD．5000W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．市場上有一種電熱飲水機，如圖1是飲水機的簡化電路圖，S是溫控開關(guān)，R1是調(diào)節(jié)電阻，其阻值為176Ω，R2是供加熱的電阻絲，飲水機的銘牌參數(shù)如圖2所示．求：

（1）若飲水機正常工作的加熱效率為90%，現(xiàn)將質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃的水在一標(biāo)準大氣壓下燒開需要吸收的熱量是多少？需加熱多長時間？已知c水=4.2×103J/（kg•℃）．（時間計算結(jié)果保留整數(shù)）
（2）當(dāng)飲水機處于保溫狀態(tài)時，它的保溫功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．質(zhì)量相等的木塊和蠟塊，漂浮在水面上，已知蠟的密度大于木塊的密度，比較蠟塊和木塊，則（　�。�
A．木塊露出水面部分的體積大B．蠟塊浸入水中的體積大
C．二者浸入水中的體積一樣大D．二者露出水面的體積一樣大

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同步練習(xí)冊答案