9.小明在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);實(shí)驗(yàn)時(shí),小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是縮短加熱時(shí)間.除了如圖器材,還需要的測(cè)量器材是秒表.
(2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小明的操作如圖甲所示,請(qǐng)指出兩處錯(cuò)誤之處①溫度計(jì)碰到容器底、谝暰沒有與液柱上表面相平
(3)改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698989798
從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第6min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤.
(4)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)水在沸騰過程中,需要吸收吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,為了驗(yàn)證這一結(jié)論,需要進(jìn)行的操作是撤去酒精燈,停止對(duì)水加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

分析 (1)因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)從下向上固定實(shí)驗(yàn)器材的位置;
掌握影響加熱時(shí)間的因素:水的多少、水的初溫及是否加蓋等.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察水的沸騰,實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量水的溫度與加熱及沸騰時(shí)間,應(yīng)根據(jù)這一要求選擇測(cè)量?jī)x器.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則固定好其位置;讀數(shù)時(shí),視線要與液柱上表面保持相平,不能俯視或仰視;
(3)根據(jù)水沸騰時(shí)不變的溫度確定水的沸點(diǎn),然后對(duì)照表中數(shù)據(jù)做出選擇;
(4)首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來.
(5)液體沸騰時(shí),溫度保持不變,但必須不斷吸收熱量,通過移走酒精燈的方法可判斷水在沸騰時(shí)是否需要繼續(xù)吸收熱量.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)先確定鐵圈的高度;在實(shí)驗(yàn)中,向燒杯內(nèi)倒入熱水,這樣可以縮短將水加熱至沸騰所需的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)中要通過加熱時(shí)間來反映物體吸收熱量的多少,所以除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材以外,還要用到停表(或秒表);
(2)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底讀,而圖中溫度計(jì)玻璃泡碰到容器底;讀數(shù)的時(shí)候視線要與液柱的上表面保持相平,而圖中讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線沒有與液柱上表面保持相平;
(3)由表中數(shù)據(jù)知,當(dāng)水的溫度達(dá)到98℃時(shí),溫度不再變化,說明此時(shí)是水的沸騰過程,沸點(diǎn)是98℃,而第6min時(shí)溫度為97℃,顯然是錯(cuò)誤的;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來.如圖所示:

(5)水在沸騰過程中是要不斷吸收熱量的,如果移走酒精燈,停止對(duì)水加熱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)水會(huì)停止沸騰,這進(jìn)一步證明了水在沸騰過程中必須不斷吸熱.
故答案為:(1)鐵圈;縮短加熱時(shí)間;秒表;     
(2)①溫度計(jì)碰到容器底;②視線沒有與液柱上表面相平; 
(3)6;
(4)見解答圖;
(6)吸收;撤去酒精燈,停止對(duì)水加熱.

點(diǎn)評(píng) 水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)重要的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)涉及到的知識(shí)點(diǎn)多,但是深度比較小,一般考查液體沸點(diǎn)、沸騰條件、沸騰特點(diǎn)、溫度計(jì)的正確使用、氣泡變化問題,對(duì)于實(shí)驗(yàn)題,還要注意實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的故障,都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn).
(1)將一塊茶色玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段蠟燭A和B,兩支蠟燭應(yīng)滿足的條件是完全相同;點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到B與A的像重合.如果玻璃板與水平臺(tái)不垂直,則在試驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是B與A的像無法重合.
(2)如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);說明此像是虛 像(填“虛或“實(shí)”).
(3)此實(shí)驗(yàn)用薄玻璃的原因?yàn)橥高^玻璃尋找像的位置;防止A物體在鏡中出現(xiàn)重像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.2005年是“世界物理年”這是為了紀(jì)念下列哪位物理學(xué)家在1905年發(fā)表“相對(duì)論”等五篇重要論文100周年而設(shè)立的( 。
A.愛因斯坦B.牛頓C.安培D.居里夫人

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
時(shí)間/min01234567
水的溫度
/℃
90929498989898
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是98℃;
(3)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B

(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí),用的時(shí)間太長,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰,請(qǐng)結(jié)合裝置找出兩個(gè)節(jié)約時(shí)間的可行的辦法:適當(dāng)提高水的初溫;適當(dāng)減少水的質(zhì)量.
(5)撤去酒精燈后,水未有立即停止沸騰,其原因是燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過的知識(shí),提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問題,并作出如下猜想:①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
為了驗(yàn)證自己的猜想,小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)通過A、B兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證猜想②(填序號(hào)).
(2)通過A、C兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的表面積(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是
沒有控制水的質(zhì)量相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小雨在探究“光的反射規(guī)律”時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射.
(1)如圖甲,小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板B(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
(2)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他不能(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線;
(3)如果讓光線沿FO方向入射到鏡面,那么反射光線會(huì)沿OE方向射出,說明在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的的,若反射光線與入射光線的夾角成70°,則EO與平面鏡成55°角.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,電源兩端電壓不變,電阻Rl的阻值為2Ω.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于A點(diǎn)時(shí),電壓表Vl的示數(shù)為15V,電壓表V2的示數(shù)為4V.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于B點(diǎn)時(shí),電壓表Vl的示數(shù)為12V,電壓表V2的示數(shù)為8V.則電阻R2的阻值是6Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$推得R=$\frac{U}{I}$,對(duì)此有如下說法,其中正確的是(  )
A.導(dǎo)體的電阻R跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比
B.導(dǎo)體的電阻R跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流無關(guān)
C.當(dāng)通過導(dǎo)體的電流為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓U增大為原來的2倍時(shí),導(dǎo)體的電阻R也增大為原來的2倍

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”. 
請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表:
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程s/cm266490
時(shí)間t/s2
平均速度v/(m/s)0.13

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同步練習(xí)冊(cè)答案