關(guān)于生活用電,下列說法正確的是( )。
A、可在電線上晾曬濕衣服。
B、電線著火時(shí),應(yīng)首先用水滅火。
C、開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在火線和燈泡之間。
D、有金屬外殼的家用電器應(yīng)使用兩腳插頭。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在物理圖像中不但縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別代表一定的物理意 義,而且比例系數(shù)(即斜率)和面積也具有特定的物理意義。對(duì)圖4中的兩個(gè)圖像所含信息的理解,錯(cuò)誤的是:
A.圖a中的比例系數(shù)越大,表示物質(zhì)的密度越大
B.圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小
C.圖b中水平直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過的路程
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L1或L2中有一個(gè)發(fā)生了短路故障,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是( )
A. 電壓表無示數(shù),燈泡L1不發(fā)光 B. 電壓表有示數(shù),燈泡L2不發(fā)光
C. 電壓表和電流表都沒有示數(shù) D. 電壓表和電流表都有示數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與如此因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察 木塊移動(dòng)的距離 來判斷 小球 (選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大小;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功.目的是為了探究動(dòng)能的大小與 速度 的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的 相同 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與 質(zhì)量 的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”的字樣,當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),燈泡L恰能正常發(fā)光,電阻R1的功率為P1;當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,電阻R2的功率為P2,已知P1:P2=25:18,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,求:
(1)電阻R1與R2的比值;
(2)電源電壓U.
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖6為小明做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過程,圖中的停表(停表每格為1秒)分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻,B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)。關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系,正確的是( )。
A、tAB<tBC
B、tAB=tBC
C、VAB>VBC
D、VAB<VBC
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年南寧市中考成績(jī)可以通過手機(jī)等進(jìn)行查詢。手機(jī)是通過 來傳遞信息的,他消耗的電能是一種 (選填“一次”或“二次”) 能源。
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科目:初中物理 來源: 題型:
衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)的運(yùn)動(dòng)可看做是繞地心的勻速圓周運(yùn)動(dòng),即相等時(shí)間內(nèi)通過圓弧長(zhǎng)度相等的運(yùn)動(dòng),衛(wèi)星繞地球完整一周所用時(shí)間叫做運(yùn)行周期T。如圖所示,A、B分別為地球人造衛(wèi)星,周期分別為T1和T2(T1>T2),某時(shí)刻A、B兩衛(wèi)星相距最近(O、B、A在同一直線上),O為地球中心,則A、B兩衛(wèi)星再一次相距最近至少需要經(jīng)過的時(shí)間為( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列哪種方法是最合理的?
A.老師講話聲音大一些 B.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D.在教室周圍植樹
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