15．一個3N重的小球漂浮在水面上，如圖所示，畫出小球受到的浮力與重力的示意圖．

分析 （1）小球在水中受到重力和浮力的作用，由于處于漂浮狀態(tài)，并且靜止，浮力等于重力，二者是一對平衡力；
（2）力的示意圖就是用一個帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點，浮力的方向是豎直向上的．

解答 解：小球在水中處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，即F浮=G=3N，重力方向豎直向下，浮力的作用點在小球的重心，方向是豎直向上的，示意圖如下：

點評 畫力的示意圖時要考慮到物體的運動狀態(tài)，當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運動時，受到的力就是平衡力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．2017年4月20日19時41分35秒，“天舟一號”貨運飛船在文昌航天發(fā)射中心由“長征七號遙二”運載火箭成功發(fā)射升空．在它們加速升空的過程中，關(guān)于火箭搭載的“天舟一號”貨運飛船的能量下列說法正確的是（　　）
A．機械能的總量不變B．機械能的總量變小
C．動能不變D．重力勢能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，某工人用200N水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平路面勻速向右運動，在10s內(nèi)將井里的物體勻速提高6m，物體重力為380N，若不計繩重和摩擦．求：
（1）動滑輪的重力為多少？
（2）人拉繩子的速度為多少？
（3）人拉繩子所做的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．（1）如圖a所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是測力計沒有水平拉動木塊．糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作勻速直線運動；若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）接著她按圖b做了三次實驗，對比甲、乙兩圖可知小芳是為了探究摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系；比較甲、丙兩圖測力計的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)F3＜F1（填＜、＞、=），由此可得出一種減小摩擦的方法變滑動為滾動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．靜電除塵技術(shù)是利用了帶電體能夠吸引輕小物體的性質(zhì)；自制驗電器的金屬箔能張開是利用了同種電荷相互排斥的原理；與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，是因為橡膠棒在摩擦過程中得到（選填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小鵬利用滑輪組及相關(guān)器材進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與重力G的關(guān)系：F=0.2G+0.5N．
G/N2345678
F/N0.91.11.31.51.71.92.1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．簡答題
（1）聯(lián)系生活，用所學(xué)知識回答下列問題．
①汽車在爬坡的時候司機往往要降低速度，其原理是汽車發(fā)動機的功率是一定的，由P=Fv可知，降低速度是為了增大上坡時的牽引力．
②鞋底常�？逃谢y，其原理是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．
③吸盤可以吸附在光滑的墻壁上，這是由于大氣壓的作用．
（2）下表是陽陽同學(xué)在觀看一場青少年足球友誼賽時做出的一些思考，請根據(jù)表中內(nèi)容從物理學(xué)角度分析，將如表空格處補充完整：
        提出的物理問題運用物理知識解答
1踢出去的足球，為什么最終會落到地面？
2大力踢球，為什么腳會痛？
3由于慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．五一”假期，小明一家驅(qū)車外出旅游．當(dāng)汽車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力是整車重的0.08倍，效率為40%．已知汽車整車質(zhì)量為1375kg，油箱容積為50L．（汽油熱值q=3.3×107J/L，g=10N/kg）
（1）這輛汽車勻速行駛時所受阻力為多少？
（2）這時汽車牽引力做功的功率是多少？
（3）油箱加滿后，汽油完全燃燒放出的熱量為多少？
（4）該車油箱加滿后，按照以上速度最多可以勻速直線行駛多遠(yuǎn)的路程？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明同學(xué)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，分別在木板、棉布表面上運動（如圖所示）

（1）小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或棉布）上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）圖中甲、乙是探究摩擦力與壓力的關(guān)系，從圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大；
（3）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力．

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同步練習(xí)冊答案