分析 (1)要比較不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)采用控制變量法,并根據(jù)Q=cm△t可判斷,需要保證兩種液體的質(zhì)量相等;
(2)比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量;可利用Q=cm△t來判斷;
(3)通過加熱時(shí)間來確定吸收熱量的多少,用到轉(zhuǎn)換法;轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究的一種重要的研究方法,也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀.
解答 解:
(1)由Q=cm△t可知,為了“比較煤油和水的吸熱能力”需保證煤油和水吸收相同的熱量,煤油和水的質(zhì)量需要相同;
(2)當(dāng)水和煤油吸收相同的熱量時(shí),煤油的溫度升高較快,根據(jù)Q=cm△t可知,末溫低的物質(zhì)比熱容大,吸熱能力強(qiáng),所以水吸收熱量能力強(qiáng);
(3)水和煤油吸收熱量多少無法直接測量,實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間比較吸收熱量的多少,用到轉(zhuǎn)換法;
A、在研究串、并聯(lián)電路的總電阻時(shí),用一個(gè)電阻代替兩個(gè)串聯(lián)或并聯(lián)電阻,采用了等效替代法,不符合題意;
B、在判斷磁場是否存在時(shí),用小磁針放在其中看是否偏轉(zhuǎn)來確定,是轉(zhuǎn)換法,符合題意;
C、用磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱,是模型法,不符合題意.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)煤油;水;(3)加熱時(shí)間;B.
點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是加熱時(shí)間的長短說明水和煤油吸收熱量的多少,二是用好控制變量法.注意利用好將吸收的熱量轉(zhuǎn)化為通電時(shí)間的長短,也考查了學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和理解.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a是電壓表,b是電流表 | B. | a、b都是電壓表 | ||
C. | a是電流表,b是電壓表 | D. | a、b都是電流表 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 材料原文 | 物理知識或規(guī)律 |
例子 | 用鐵鍋炒菜 | 鐵易導(dǎo)熱 |
1 | 一進(jìn)門就聞到一股香辣味 | 擴(kuò)散現(xiàn)象 |
2 | 電暖器也插在插排上取暖 | 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
3 | 身上很快就被烤得暖烘烘的 | 熱傳遞改變物體的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/td> | |
B. | 鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量 | |
C. | 同種物質(zhì),其狀態(tài)改變時(shí),密度會變化 | |
D. | 密度不同的兩個(gè)物體,其質(zhì)量一定不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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