分析 利用以下知識分析解答:
(1)兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時,在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力.
(2)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(3)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.
(4)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性.
解答 解:(1)自行車上的輪胎、腳蹬、把套、剎車橡皮及各種緊固螺絲都要利用摩擦;
(2)輪胎、腳蹬、把套采用橡膠材料等制成并做成凹凸不平的花紋或線條,在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
剎車時通過緊握把手,是在接觸面粗糙程度一定時,通過增大剎車橡皮跟鋼圈間的壓力來增大摩擦力;
(3)車輪與車軸間用軸承是為了用滾動代替滑動來減小摩擦力.
(4)自行車快速行駛時,突然用力捏前閘,前輪在較大的摩擦力下,前輪停止轉動,后輪由于慣性要保持原來向前的運動狀態(tài),由于自行車是一個整體,后輪無法向前運動,所以會跳起來.所以自行車快速行駛時,要先剎后閘;
生活中利用慣性的例子比較多,比如:
拍打衣服上的灰塵,人拍打衣服,衣服運動,而沾在衣服上的灰塵由于慣性保持原來的運動狀態(tài),而與衣服分離.
跳遠前的助跑,人起跳后,由于慣性要保持原來向前的運動狀態(tài),人就跳的更遠.
潑水時,水和盆一起運動,盆在手的作用下靜止,而水由于慣性還要保持原來向前的運動狀態(tài),所以水被潑出去了.
故答案為:摩擦;粗糙;壓力;增大;減。缓;慣性;用盆潑水時,盆留在手中,水卻飛了出去.
點評 本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素和慣性的同時,重在考查了學生運用所學知識分析實際問題的能力,要求學生在生活中多注意觀察,并學會應用.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力 | |
B. | 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力 | |
C. | 桌子受到的重力和地面對它的支持力是一對相互作用力 | |
D. | 物理課本對桌子的壓力與物理課本的重力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 白霧是汽化現(xiàn)象 | |
B. | 本實驗是用熱傳遞的方式改變了氣體內能 | |
C. | 瓶塞跳起的過程,氣體的內能減小 | |
D. | 瓶塞跳起的能量轉化形式與熱機壓縮功沖程能量轉化相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把指針調節(jié)到“0”刻度線 | |
B. | 測出拉力后,再減去0.2N | |
C. | 因為實驗總有誤差,直接讀出數(shù)值就可以 | |
D. | 測出拉力后,加上0.2N |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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