15.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).

(1)在如圖1所示實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,觀察到導(dǎo)軌上的銅棒ab開始運(yùn)動,這說明磁場對放入其中的通電導(dǎo)體有力的作用.
(2)在如圖2所示實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),保持水平放置的蹄形磁體不動,當(dāng)位于磁體N、S極之間的導(dǎo)體AB沿上下(選填“上下”或“左右”)方向運(yùn)動時,靈敏電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);當(dāng)導(dǎo)體AB沿水平方向運(yùn)動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).這說明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生.

分析 這兩個實(shí)驗(yàn)裝置很相似,有電源的是因電流而產(chǎn)生運(yùn)動,是磁場對電流的作用實(shí)驗(yàn)裝置;有電流表的是因運(yùn)動而產(chǎn)生電流,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象裝置.

解答 解:(1)圖1裝置中有電源,閉合開關(guān)后,能觀察到導(dǎo)體ab開始運(yùn)動,這個現(xiàn)象說明磁場對電流有力的作用;
(2)圖2裝置中無電源,閉合開關(guān)后,如果讓導(dǎo)體AB沿水平方向運(yùn)動,做切割磁感線運(yùn)動,電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,若導(dǎo)體上下運(yùn)動,不切割磁感線,則不會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
故答案為:(1)運(yùn)動;力的作用;(2)上下;切割磁感線.

點(diǎn)評 磁現(xiàn)象一章教材中典型實(shí)驗(yàn)的插圖要掌握好,知道插圖的實(shí)驗(yàn)名稱、原理、應(yīng)用,特別是這兩個圖還要加以對比記憶.

練習(xí)冊系列答案
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5.如圖所示,放在水平地面上的密度均勻的物體A、B高度相等,底面積A大于B,A對地面的壓強(qiáng)大于B對地面的壓強(qiáng).若在兩物體上部沿水平方向切去相同的體積,則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)pA′、pB′的關(guān)系是( 。
A.pA′一定大于pBB.pA′可能大于pBC.pA′一定小于pBD.pA′可能等于pB

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6.體積為1cm3的小鐵塊,把它放在水中時,受到的浮力為多少?將它放在水銀中靜止不動時受到的浮力為多少?(g=10N/kg,ρ=7.9×103kg/m3,ρ水銀=13.6×103kg/m3

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3.下列說法中正確的是( 。
A.物體的溫度越高,所含的熱量就越多
B.兩手互相摩擦?xí)r,手會發(fā)熱,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.在熱傳遞過程中,都是內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳熱
D.水壺里的水沸騰時,水蒸氣把壺蓋頂起,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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10.人們利用熱機(jī)的目的是為了獲得機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在課外物理小組的活動中,老師讓同學(xué)們利用如圖所示的“密度瓶”和天平來測量某種金屬顆粒的密度.“密度瓶”是一個玻璃瓶,配有瓶塞,瓶塞中央有一根細(xì)管,在密度瓶中注滿水后用瓶塞塞住瓶子時,多余的水經(jīng)過細(xì)管從上部溢出.
請回答下列問題:
(1)請你將同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①用天平稱出待測金屬顆粒的質(zhì)量m1,并記錄;
②在“密度瓶”中注滿水,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平稱出“密度瓶”的總質(zhì)量m2,并記錄;
③將金屬顆粒放入瓶中,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平稱出“密度瓶”的總質(zhì)量m3,并記錄;
④根據(jù)已知量和測量量,推導(dǎo)出計算金屬顆粒密度的公式ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗想知道“密度瓶”的容積.她向老師借來量筒,先將密度瓶注滿水,再將瓶中的水倒入量筒中.測出這些水的體積為250ml,小麗由此得知此“密度瓶”容積為250cm3.小麗在測量容積過程中,采用的物理方法是等效替代法.

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1.某小組的同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材測量小燈泡電功率.待測小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率為1.0W左右.

(1)用筆劃線完成電路.
(2)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為3.8V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為1.14W.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向右移動;這說明燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電壓、電流有關(guān)系.
(3)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表有示數(shù),該同學(xué)認(rèn)為電路沒有接通,你的意見是:電路是通路(選填“通”或“斷”);解釋原因:電路中電流太小,小燈泡的實(shí)際功率太。

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18.如圖是物理興趣小組設(shè)計的測定風(fēng)速的裝置.當(dāng)吹過探頭的風(fēng)速增大時,由于探頭上、下表面空氣流速不同,空氣對探頭產(chǎn)生向上(向上/向下/水平)方向的作用力增大,探頭帶滑片p移動,電路中電壓表的示數(shù)減。ㄔ龃/減小/不變).為了讓風(fēng)速增大時,該風(fēng)速測定裝置的示數(shù)變大,請你提出一項(xiàng)合理的改進(jìn)措施:將電壓表改與電阻R2并聯(lián).

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19.如圖的四種情景,屬于光的反射現(xiàn)象的是(  )
A.
橋在水中的倒影
B.
樹蔭下形成圓形光斑
C.
水面“折”枝
D.
用放大鏡看字

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