機(jī)械效率是
有用
有用
功跟
功的比值,公式η=
η=
W有用
W
η=
W有用
W
由于
額外功
額外功
總是存在的,所以機(jī)械效率總
小于?
小于?
1.
分析:在使用機(jī)械時(shí),不僅不能省功,還要多費(fèi)功.因?yàn)橹灰惺褂脵C(jī)械,就不可避免地要在機(jī)械上消耗額外功,我們當(dāng)然希望使用機(jī)械時(shí),有用功越多越好,額外功越少越好.所以我們把使用機(jī)械時(shí)有用功占總功的百分比稱為機(jī)械效率,用于衡量一臺(tái)機(jī)械的優(yōu)劣,其計(jì)算公式為η=
W有用
W
解答:解:
(1)機(jī)械效率是指有用功跟總功的比值,其公式為η=
W有用
W

(2)只要有使用機(jī)械,就必然會(huì)在機(jī)械上消耗一部分額外功,也就是說(shuō)額外功總是存在的,有用功總是會(huì)小于總功,機(jī)械效率總是小于1.
故本題的答案為:有用;總;η=
W有用
W
;額外功;小于
點(diǎn)評(píng):本題是考查對(duì)機(jī)械效率概念的理解,學(xué)習(xí)時(shí)要把機(jī)械效率的概念和機(jī)械效率總是小于1結(jié)合來(lái)理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

生活中,由于額外功的存在,任何機(jī)械的機(jī)械效率總
1(選填“>”、“=”或“<”).除了這個(gè),你還知道哪些關(guān)于機(jī)械效率的知識(shí)呢?讓我們?cè)囋嚳矗?BR>(1)在打掃衛(wèi)生的時(shí)候,小明將一桶水從一樓提到二樓.則小明對(duì)水做的功是
有用
有用
功,對(duì)桶做的功是
額外
額外
功.
(2)利用某機(jī)械工作時(shí),動(dòng)力做的功是400J,其中額外功是100J,則動(dòng)力做的有用功是
300
300
J,機(jī)械效率是
75%
75%

(3)如圖所示,小王用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦不計(jì)),分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度,其中Gl>G2,則所用的拉力F1
F2(選填“>”、“<”或“=”),其機(jī)械效率η1
η2填“>”、“<”或“=’)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

從井中打水時(shí),對(duì)水所做的功是
有用
有用
功,從井中撈桶,對(duì)水所做的功是
額外
額外
功;若兩次都是同一個(gè)桶且兩次都裝滿了水,這兩次的機(jī)械效率是
打水
打水
高(填“打水”、“撈桶”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

從井中打水時(shí),對(duì)水所做的功是
有用
有用
功,從井中撈桶,對(duì)水所做的功是
額外
額外
功;若兩次都是同一個(gè)桶且兩次都裝滿了水,則兩次所做的有用功、總功和額外功當(dāng)中,相同的是
功,這兩次的機(jī)械效率是
打水
打水
高(填“打水”、“撈桶”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)根據(jù)題意,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組繩子的繞法.
(2)對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的第
2
2
次實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)是:
有用功大于總功,機(jī)械效率大于1
有用功大于總功,機(jī)械效率大于1

(3)右圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).結(jié)合圖乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因.其原因是
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
.糾正錯(cuò)誤后,可計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動(dòng)力F動(dòng)/N 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離
S動(dòng)/m
使用滑輪組動(dòng)力做的功
W/J
滑輪組的機(jī)械效率
η
1 0.1 0.1 0.5 0.3 0.15 66.7%
2 0.1 0.2 0.4 0.3 0.12 166.7%
4 0.1 0.4 1.5 0.3 0.45 88.9%
(4)由實(shí)驗(yàn)記錄可知:用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功
相同
相同
(填“相同”或“不同”);提升的物重增加時(shí),滑輪組的機(jī)械效率變

(5)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了
C
C
.(填字母)
A.減小摩擦
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(6)由本實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).

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