【題目】小明同學(xué)在探究“水的沸騰”的活動(dòng)中,他在按圖所示安裝實(shí)驗(yàn)儀器前,先設(shè)計(jì)了安裝步驟如下:
a.把溫度計(jì)穿過紙板孔插入水中.
b.燒杯上蓋上中心有孔的紙板.
c.把水倒入燒杯中.
d.把石棉網(wǎng)放在鐵架臺(tái)上.
e.燒杯放在石棉網(wǎng)上.
(1)正確的安裝順序是
(2)當(dāng)水溫升至90℃時(shí),隨著加熱過程,每隔1min記錄一次水的溫度.小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
t/min | 0 | 1 | 2 | 3[ | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
t/℃ | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
由表格數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是 , 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):液體在沸騰過程中要熱,但溫度.
(3)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中存在的兩種情況,如圖A、B所示,則圖是水沸騰前的情況,圖是水沸騰時(shí)的情況.
【答案】
(1)cdeba或dceba
(2)98,吸,保持不變
(3)B,A
【解析】解:(1)正確的操作步驟:c.把水倒入燒杯中.d.把石棉網(wǎng)放在鐵架臺(tái)上.e.把燒杯放在石棉網(wǎng)上.b.燒杯上蓋上中心有孔的紙板.a.把溫度計(jì)穿過紙板孔插入水中;或者d.把石棉網(wǎng)放在鐵架臺(tái)上.c.把水倒入燒杯中.e.把燒杯放在石棉網(wǎng)上.b.燒杯上蓋上中心有孔的紙板.a.把溫度計(jì)穿過紙板孔插入水中;(2)水在第6min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃;(3)沸騰前水中氣泡上升過程中氣泡逐漸變小,沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中氣泡逐漸變變大.
故答案為:(1)cdeba或dceba (2)98,吸,保持不變 ;(3)B,A。
(1)探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝器材要按照從下往上的順序;(2)液體沸騰的條件:到達(dá)沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱;(3)水沸騰前影響氣泡大小的主要因素是溫度(下面的溫度高,上面的溫度低),水沸騰后影響氣泡大小的主要因素是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)(液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1 s以上,現(xiàn)有一根長為8.5 m的鐵管,如果你將耳朵貼在鐵管的一端,讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵管的另一端,則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s,你會(huì)聽到次敲打的聲音.(己知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s,在鐵中傳播速度為5200 m/s)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了說明光速之快,老師解釋說:“如果光能繞地球傳播,那么1秒鐘光就可以繞地球7圈半.”為什么老師不直接說“光1秒可以繞地球7圈半”,而在前面加上“如果光能繞地球傳播”?并請你根據(jù)老師的假設(shè)和所掌握的知識(shí),算出地球的周長(用千米表示最后結(jié)果).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)除了圖中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測量儀器是.
(2)若操作正確無誤,根據(jù)圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是.
(3)上表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 , 你這樣判斷的理論依據(jù)是.糾正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為 , 可能產(chǎn)生的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>(填“大于’、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)對于實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長,你的解決辦法是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴按圖所示的電路圖連接電路.
⑵閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
⑶在測L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
⑷測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
⑴在拆接電路時(shí),開關(guān)必須____________,
⑵小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? _______,為什么?.__________________
⑶方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_______.改進(jìn)方法__________.
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,燈L1比L2亮,下列說法正確的是( )
A. L1、L2兩燈泡并聯(lián)
B. 通過L1燈的電流大于L2燈的電流
C. 若L1短路,則L2燈仍能發(fā)光
D. 若L1燈絲燒斷,L2燈仍能發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某金屬管的一端敲一下鐘,在管的另一端聽到兩次聲音(第一次是由金屬管傳來的,第二次是由空氣傳來的),管長1020 m,兩次響聲相隔2.5 s.如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340 m/s,求該金屬中的聲速.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,長木板固定不動(dòng)。
(1)甲、乙兩圖中,當(dāng)測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)條件,測力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力。
(2)比較甲、乙兩圖,能否得出結(jié)論:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大”, 答:(填“能”或“不能”),這是因?yàn)?/span>。
(3)丙圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)是 N,滑動(dòng)摩擦力的大小為 N。(不計(jì)滑輪、繩子的重量及二者間的摩擦)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng).
(1)如圖(a)所示,通過三個(gè)小孔看見蠟燭,看見的(選填“是”或“不是)蠟燭通過小孔成的像;
(2)如圖(b)所示是用易拉罐制作的簡易針孔照相機(jī),利用它觀察窗外景物時(shí),孔對著 , 膜對著 , (以上選填“窗外”或“眼睛”),可以看見倒立、縮小的實(shí)像.
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