1．測(cè)量物理課本1張紙的厚度，為了減小測(cè)量誤差，可采用的方法是用刻度尺（　�。�
A．直接測(cè)量一張紙的厚度B．多次測(cè)量一張紙的厚度求平均值
C．測(cè)量5張紙的總厚度求平均值D．測(cè)量100張紙的總厚度求平均值

分析 由于測(cè)量工具精確度的限制，某些微小量（如一張紙的厚度），無(wú)法直接測(cè)量，在測(cè)量時(shí)，可以把若干個(gè)相同的微小量，集中起來(lái)，做為一個(gè)整體進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)出的總量除以微小量的個(gè)數(shù)，就可以得出被測(cè)量的值，這種測(cè)量方法叫做“測(cè)多算少法”．

解答 解：A、一張紙的厚度小于刻度尺的分度值，不可能用刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度．此選項(xiàng)辦法不可采用．
B、一張紙的厚度小于刻度尺的分度值，不可能用刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度，所以不能多次測(cè)量一張紙的厚度求平均值，故此選項(xiàng)辦法不可采用．
C、一張紙厚度太小，5張紙的厚度仍小于刻度尺的分度值，故此選項(xiàng)辦法不可采用．
D、用刻度尺測(cè)量100張紙的總厚度，用所得結(jié)果除以100，即得一張紙的厚度，此選項(xiàng)所述辦法可以采用．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 測(cè)微小質(zhì)量、微小長(zhǎng)度一般用累積法，測(cè)曲線長(zhǎng)度一般用化曲為直法、滾輪法，測(cè)硬幣等圓的直徑一般用平移法，在學(xué)習(xí)重要注意總結(jié)，靈活選用特殊測(cè)量方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某電加熱器在220V電壓下工作，其電熱絲電阻是100Ω，那么通過(guò)該電熱絲的電流是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．打雷時(shí)，總是先見(jiàn)到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．閃電比雷聲先發(fā)出一步B．閃電和雷聲同時(shí)發(fā)出，但是光速要比聲速大的多C．閃電和雷聲分別同時(shí)傳到人眼跟人耳中，但人耳反應(yīng)慢D．以上所述均不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測(cè)量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是錯(cuò)誤的，理由是如果拆下的導(dǎo)線是接在并聯(lián)的干路上的，則兩燈也會(huì)同時(shí)熄滅．
（2）電流表由某處改接到另一處進(jìn)行電流的測(cè)量，此過(guò)程中需拆接電路，此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)先試用大量程，如不能確定所測(cè)電流的大小，選用量程的規(guī)范操作是如所測(cè)電流在小量程范圍內(nèi)，則改用小量程．
（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：電流值缺少單位；圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明電流表正、負(fù)接線柱的線接反．
（4）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一（選填“一”或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次0.100.120.22
第二次0.200.240.44
第三次0.250.300.55

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．教室里多媒體用的白色屏幕，其表面做成粗糙的目的是（　�。�
A．發(fā)生鏡面反射B．發(fā)生漫反射C．容易吸收光D．容易反射光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．甲、乙兩物體同時(shí)同地向同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示．則甲的速度大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙的速度；經(jīng)過(guò)8s，它們相距0.4m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小芳同學(xué)用帶刻度尺的長(zhǎng)木板和木塊組成了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中顯示的是她測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．她想通過(guò)測(cè)量各階段的平均速度從而找出小車(chē)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．

（1）測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）為了測(cè)出平均速度，除了刻度尺外還需要的測(cè)量工具是秒表．
（3）補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)表格．
路段路程（cm）運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）平均速度（cm/s）
甲到丙s1=90.0t1=6v1=15
甲到乙s2=26t2=2v2=13
乙到丙s3=64t3=4v3=16
（4）根據(jù)計(jì)算結(jié)果可以得出：從斜面頂端向下運(yùn)動(dòng)的小車(chē)做變速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．2015年9月 20日7時(shí)1分，我國(guó)新型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征六號(hào)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，功將20顆微小衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了中國(guó)航天一箭多星發(fā)射的亞洲紀(jì)錄．火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出．如圖所示．    
長(zhǎng)征六號(hào)首次采用了我國(guó)最新研制的高壓、大推力、無(wú)毒、無(wú)污染的補(bǔ)燃循環(huán)液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)．采用液氧煤油，每次發(fā)射可以節(jié)約推進(jìn)劑費(fèi)用上千萬(wàn)元．液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)集多項(xiàng)新技術(shù)于一身，突破了高壓補(bǔ)燃關(guān)鍵技術(shù)80余項(xiàng)．高壓大功率的渦輪泵技術(shù)使得“發(fā)動(dòng)機(jī)的心臟”渦輪泵成為強(qiáng)勁的動(dòng)力源泉．液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)的泵產(chǎn)生的最高壓強(qiáng)達(dá)到500個(gè)大氣壓，相當(dāng)于把上海黃浦江的水打到海拔5000米的地方．
請(qǐng)仿照示例寫(xiě)出有關(guān)的物理現(xiàn)象與物理知識(shí)
示例：物理現(xiàn)象：煤油燃燒
物理知識(shí)：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
作答：物理現(xiàn)象：將上海黃浦江的水打到海拔5000米的地方．
物理知識(shí)：動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．聲音的音調(diào)或響度改變時(shí)，示波器上顯示的波形也會(huì)改變．兩列波A和B在示波器上顯示的波形圖如圖所示，則A波的音調(diào)高，A波的響度大．

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