【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（l）應(yīng)選用顆粒______（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是___________．

（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于_____態(tài)，第10min時(shí)，物質(zhì)處于______態(tài)．

（4）圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中沒有用酒精燈加熱試管，其目的是_______________．

【答案】較小 晶體 有固定熔點(diǎn) 固 固液共存 小于 使冰受熱均勻

【解析】

(1)為了實(shí)驗(yàn)時(shí)冰塊受熱均勻應(yīng)選擇小冰塊； (2)晶體有固定熔點(diǎn)，由圖象可知有固定熔點(diǎn)，故冰是晶體，5min15min溫度保持不變，有固定熔點(diǎn)； (3)由圖象知，3min時(shí)，物質(zhì)處于熔點(diǎn)以下，故為固體，第10min時(shí)處于熔化時(shí)，此時(shí)處于固液共存狀態(tài)； (4)A點(diǎn)時(shí)，物質(zhì)處于熔化時(shí)，溫度不變但吸收熱量，故B點(diǎn)內(nèi)能增大； (5)只用酒精燈試管受熱不均勻，不用酒精燈反而使冰受熱均勻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用聲速進(jìn)行定位測距是一項(xiàng)重要能力，現(xiàn)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度如表所示，則請你根據(jù)取下信息計(jì)算：

（1）夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，如果在看到閃電后5s聽到雷聲，那么閃電處距人約___m．

（2）用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波．如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為___m．

（3）一位同學(xué)在一根足夠長且充滿水的鐵管一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽，能聽到___（填“1”，“2”或“3”）次敲擊聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

B. 首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

C. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

D. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R 為定值電阻，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片 P 在某兩點(diǎn)之間滑動時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是 0.5A～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是 3V～6V．小明通過推算，得出四個結(jié)論，其中錯誤的是（ ）

A. 定值電阻R 的阻值為 3Ω

B. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為 2Ω～12Ω

C. 實(shí)驗(yàn)中R 兩端的電壓變化范圍為 2V～4.5V

D. 電路消耗的總功率的變化范圍約為 3.75W～11.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬冬將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按如圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面的內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)中他是通過電磁鐵________來判定其磁性強(qiáng)弱的；

（2）滑片 P向B端移動時(shí)，甲的磁性將______（填“變強(qiáng)”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?/span>

（3）流過電磁鐵甲的電流________電磁鐵乙的電流（填“大于”、“小于”或“等于”），電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明欲測量一只小燈泡的額定功率．器材如下：待測小燈泡（額定電壓為 2.5V）、穩(wěn)壓電源（電壓約 6V 左右）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示是小明開始時(shí)連接的電路，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線在原圖上畫出正確的接法．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________．

A．檢查燈泡是否斷路 B．檢查燈泡是否短路

C．檢查開關(guān)是否閉合 D．移動滑動變阻器滑片

（3）正確操作后，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示為________A，小燈泡的額定功率為________W．

（4）小明還想換一種方法測定該小燈泡的額定功率，于是向老師要了一個R0=10Ω的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路．請你根據(jù)他設(shè)計(jì)的電路，寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟，并根據(jù)已知量（小燈泡的額定電壓用 U 額 表示、定值電阻R0 的阻值用R0 表示）和測量量寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將開關(guān)1S閉合，S2斷開，讀出電壓表示數(shù) U，即電源電壓．

②將開關(guān)S1 閉合，S2 接________，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片直到電壓表示數(shù)為________．

③將開關(guān)S1閉合，S2接________，讀出此時(shí)的電壓表示數(shù)U′．

小燈泡的額定功率 P額=________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察到一些與灌裝“可樂”飲料有關(guān)的現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. “可樂”的鋁制包裝外殼是導(dǎo)體

B. 拉開拉環(huán)時(shí)，罐口出現(xiàn)少量“白氣”，這是液化形成的

C. 拉開拉環(huán)時(shí)，氣體膨脹對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 一罐“可樂”的質(zhì)量約為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一枚一元硬幣的體積多大？小明進(jìn)行了探究，他能用的器材有燒杯、足量的水、細(xì)線、一元硬幣個、量筒（都能放入一元硬幣，量筒量程為、分度值為；量筒量程為、分度值為）．

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）估計(jì)所選硬幣的體積，觀察測量工具的量程、分度值，選擇________測量（選填“量筒”或“量筒”）．

（2）將量筒放在水平桌面上．

（3）向量筒中倒入適量的水，記下水的體積．

（4）________．（請你把此步驟填寫完整）

（5）計(jì)算一枚一元硬幣的體積，其體積表達(dá)式________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科研人員研制出一種“發(fā)電鞋”，鞋內(nèi)部裝有磁鐵和線圈，穿著這種鞋行走時(shí)發(fā)的電可存儲在鞋內(nèi)的蓄電池中，可用于手機(jī)充電。下列說法中錯誤的是

A. “發(fā)電鞋”發(fā)電利用了電磁感應(yīng)原理

B. 穿“發(fā)電鞋”行走時(shí)，發(fā)出的電能是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化來的

C. 用“發(fā)電鞋”內(nèi)的蓄電池給手機(jī)充電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 若“發(fā)電鞋”平均發(fā)電功率為0.4W，則行走10min，可產(chǎn)生電能240J

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同步練習(xí)冊答案