某同學在水池邊看到水里面“魚在云中游”的景象，則看到的“魚”和“云”（　　）

A. 都是光的反射現(xiàn)象形成的

B. “魚”是光的折射現(xiàn)象形成的，“云”是光的反射現(xiàn)象形成的

C. 都是光的折射現(xiàn)象形成的

D. “魚”是光的反射現(xiàn)象形成的，“云”是光的折射現(xiàn)象形成的

B 【解析】看到的水中的白云是空中的白云以水面為反射面在水中形成的虛像.其光路圖如下圖所示:因為它是反射光線的反向延長線會聚而成的,所以是虛像. 看到的魚是由水中的魚發(fā)出的光線由水中進入空氣中發(fā)生折射形成的,是魚的虛像.其光路圖如下圖所示:因為它是折射光線的反向延長線會聚而成的,所以是虛像. 綜上分析所以B選項是正確的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：安徽省2017-2018學年八年級物理上冊第三次月考試卷 題型：單選題

夏天，從冰箱中取出瓶裝礦泉水時，會發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是 （ ）

A. 水從瓶內(nèi)滲出來的結(jié)果

B. 空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象

C. 空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象

D. 瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象

B 【解析】從冰箱中取出瓶裝純凈水時，瓶外壁“出汗”是由于瓶子溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故B正確為答案。

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科目：初中物理 來源：廣東陽山中學2018屆九年級上冊第二次月考物理試卷 題型：實驗題

如圖甲所示，是測量電阻Rx阻值的實驗電路．

(1)閉合開關(guān)S移動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此次測出電阻Rx的阻值為________Ω．

(2)因為滑動變阻器的最大阻值R0是已知的，所以小明又設(shè)計了如圖丙所示的方案來測量電阻Rx的阻值； ①閉合開關(guān)S，把變阻器的滑片移到最左端，讀出電流表的示數(shù)是I1；②再把變阻器的滑片移到________端，讀出電流表的示數(shù)是I2 ， 請用I1、I2和R寫出電阻R的表達式，Rx=________．

10 最右 I2R0I1?I2 【解析】【解析】 （1）電流表測電路中電流，由圖乙可知，電流表測量程0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A，則：R＝10Ω．（2）已知滑動變阻器的最大阻值為R0 ． 閉合開關(guān)S后，將滑片調(diào)至最左端時，讀出電流表的示數(shù)為I1； 由歐姆定律可求出電源電壓U＝RI1 再將滑片調(diào)至最右端，讀出電流表的示數(shù)I2 ,則電源電壓U＝I2（R+R0）解得定值電阻...

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科目：初中物理 來源：廣東陽山中學2018屆九年級上冊第二次月考物理試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 反復彎折后，鐵絲的溫度升高

B. 火車經(jīng)過后，鐵軌的溫度升高

C. 用火爐燒水，水的溫度升高

D. 兩手相互搓揉，手掌發(fā)熱

C 【解析】試題分析：根據(jù)以下知識，逐一分析各選項，作出選擇； （1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，這兩種方式在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的； （2）熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體， 或者是從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分，在此過程中能量的形式不發(fā)生變化； （3）做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程，在做功過程中能量的形式發(fā)生變化．...

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科目：初中物理 來源：湖北省2017-2018學年八年級12月月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，畫中人出現(xiàn)了錯誤判斷．以下四幅光路圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的是（   ）

A. B. C. D.

D 【解析】試題分析：人看到池底變淺是由于從池底發(fā)出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得池變淺了．選項AC光的傳播方向錯誤，選項B折射角小于入射角了，只有選項D正確，故選D。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第五章 物體的運動 提優(yōu)試卷 題型：填空題

(1) 小剛學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80_______（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量像皮擦的長度，如圖所示．圖中橡皮擦的長度為_______cm．

(2)小明用停表測量時間，停表的讀數(shù)如圖乙所示，他所用的時間是_______s．

厘米（或cm） 3.10 20 【解析】教室內(nèi)課桌的高度低于1m，故估計教室里所用課桌的高度約為80cm；用刻度尺測量物體長度時，要估讀到分度值的下一位，圖中的刻度尺分度值為1mm，圖中橡皮擦的長度為3.10cm；秒表的讀數(shù)小盤示數(shù)為分鐘，大盤示數(shù)為秒，故秒表讀作20秒。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第五章 物體的運動 提優(yōu)試卷 題型：填空題

初中學生體育測試中的一個項目，男子1000 m跑測試評分標準如下表所示：張亮同學要想在本項測試中取得100分，他在全程中的平均速度至少為_______m/s．

4.76 【解析】由表格可得若張亮取得100分，則跑完全程所用時間至少為210s，故他在全程中的平均速度至少為v= 。

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學年八年級（上）期末模擬物理試卷 題型：實驗題

洋洋同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，____，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在_____上，為實驗探究做好準備．

（3）如圖乙所示，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動到20cm刻度處，為了在光屏上再次得到清晰的像，應向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)光屏．如不移動光屏則應在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當?shù)腳____（填光學元件名稱）．_____（填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．

（4）在圖乙基礎(chǔ)上，將點燃的蠟燭移到標尺35cm處，然后前后移動光屏找到清晰的像．生活中_____就是利用這一成像原理來工作的．再將蠟燭向靠近透鏡方向移動1cm，則所成像的大小會_____（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到距凸透鏡5cm處時，前后移動光屏，在光屏上_____（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，此時凸透鏡成_____（填“實”或“虛”）像．若想看到此像，觀察方法應是_____．

（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果_____．

A．沒有影響 B．不能成像

C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光點 10 同一高度 右 凸透鏡 遠視 投影儀或幻燈機 變大 不能 虛 從凸透鏡右側(cè)透過透鏡觀察 D 【解析】（1）用平行光作光源，平行光線經(jīng)凸透鏡后會聚到一點，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光點便是凸透鏡的焦點，所以焦距為； （2）蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心． （3）在圖乙所示情況下...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測題2 題型：單選題

能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只會由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。能源危機產(chǎn)生的根本原因是（ ）

A. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化遵循守恒定律 B. 人們在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移中利用能量

C. 經(jīng)轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程可利用能量增加 D. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有方向性

D 【解析】能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只會由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，即能量是守恒的，只所以還會有能源危機的問題，是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的，即能量轉(zhuǎn)化為另一種形式后，不會再自發(fā)的轉(zhuǎn)化回來，而不能被人們再利用。故D正確。 選D。

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