1．探月工程實(shí)施以來(lái)，目前正在論證2016-2030年月球探測(cè)后續(xù)任務(wù)的規(guī)劃．月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，假如你將來(lái)登上了月球，在月球上你可以做下列哪件事（　�。�
A．不用任何工具直接跟月球上的同伴對(duì)話
B．做托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量月球大氣壓
C．用信號(hào)燈給同伴發(fā)信號(hào)
D．用指南針辨別方向

分析 由于月球上沒(méi)有介質(zhì)、磁場(chǎng)以及大氣壓，因此利用介質(zhì)、磁場(chǎng)或大氣壓進(jìn)行的活動(dòng)到月球上都無(wú)法進(jìn)行，按此思路進(jìn)行分析．

解答 解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，因此到月球上無(wú)法直接進(jìn)行對(duì)話，故A不符合題意；
B、托里拆利實(shí)驗(yàn)是利用大氣壓工作的，故到月球上無(wú)法進(jìn)行此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，故B不符合題意；
C、光可以在真空中傳播，故在月球上可以用信號(hào)燈給同伴發(fā)信號(hào)，故C符合題意；
D、指南針是利用磁場(chǎng)工作的，故月球上無(wú)法運(yùn)用指南針，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題的重點(diǎn)是根據(jù)月球與地球的不同，分析利用其不同點(diǎn)進(jìn)行的活動(dòng)，在月球上都無(wú)法操作．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生活情景中，屬于通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱B．冬天，人們常常搓手使手變暖
C．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會(huì)變熱D．冬天，人們常用熱水袋取暖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示電路，若閉合開(kāi)關(guān)，電路將短路（選填“通路”、“開(kāi)路”、“短路”），這是不充許的，必須改正：若要使電路中的兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線b即可；若要使電路中的兩燈并聯(lián)，則要將哪根導(dǎo)線怎樣改接將導(dǎo)線d改接接線柱3即可．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一根導(dǎo)線，要使它接入電路的電阻變大，可以采取的方法有（　　）
A．這根導(dǎo)線對(duì)折后并聯(lián)接入電路B．提高導(dǎo)線兩端的電壓
C．將這根導(dǎo)線拉長(zhǎng)后接入電路D．將導(dǎo)線截去一段接在電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在研究電流與電壓，電阻的關(guān)系時(shí)，得到了如下數(shù)據(jù)：
 表（一）
電阻 電壓 電流
10Ω 1.5V 0.5A
10Ω 3.0V 1.0A
10Ω 4.5V 1.5A
表（二）
電壓 電阻 電流
4V 5Ω 0.8A
4V 10Ω 0.4A
4V 20Ω 0.2A
表一數(shù)據(jù)可知當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比
表二數(shù)據(jù)可知當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電流和電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．科學(xué)家屠呦呦實(shí)現(xiàn)了我國(guó)科學(xué)諾獎(jiǎng)零突破．她先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新方法．青蒿素受高溫容易分解，她卻用沸騰的乙醚來(lái)提取青蒿素，則乙醚的沸點(diǎn)一定較低，乙醚沸騰時(shí)吸熱，溫度不變（填“升高”，“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小燕多次乘車了解到夜間開(kāi)汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多種情況做以下探究：
【提出問(wèn)題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的功率有關(guān)；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃 0.5m 的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度．
每次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入如表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W 的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”、“暗”程度．結(jié)果記入如表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來(lái)探究猜想2（ 選填“1”、“2”或“3”）．
（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體反射光的強(qiáng)弱有關(guān)（ 至少寫(xiě)一個(gè)因素），你說(shuō)的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)控制改變量（ 選填“沒(méi)有”或“已經(jīng)”）．
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的反射光的強(qiáng)弱有關(guān)．
（5）請(qǐng)你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識(shí)對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：在夜間行駛時(shí)，駕駛室內(nèi)不要開(kāi)燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用手?jǐn)S出的鉛球，還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球具有慣性；鉛球最終要落到地面，是因?yàn)殂U球受到重力的作用；落到地面上滾動(dòng)的鉛球，因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔脮?huì)越滾越慢，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果在滾動(dòng)的過(guò)程中阻力消失，鉛球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．要得到6伏電壓，可以用4節(jié)干電池或3節(jié)蓄電池串聯(lián)成電池組．

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