【題目】如圖所示的杠桿每小格的長度相等，質(zhì)量不計(jì)，O為支點(diǎn)，物體A是邊長為0.1m的正立方體．當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重4N的物體B時(shí)，杠桿在水平位置平衡．此時(shí)物體A對水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa．下列說法正確的是（　�。�

A. 物體A受到的支持力為2N

B. 物體A受到的重力為5N

C. 物體B向右移動(dòng)l小格，物體A受到的拉力減小1N

D. 物體B向右移動(dòng)l小格，物體A受到的支持力減小1N

【答案】BD

【解析】 解答：A. 此時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),其對地面的壓強(qiáng)是300Pa,其底面積是0.01m2，故此時(shí)物體對地面的壓力是：F＝PS＝300Pa×0.01m2＝3N；由于此時(shí)物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對作用力與反作用力，故大小相等，故此時(shí)物體A受到的支持力是3N，即該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 據(jù)杠桿的平衡條件知,此時(shí)杠桿對A的拉力是F拉,故F拉LA＝FBLB，故F拉＝2N,由于此時(shí)的F拉＝GF支,故G＝F拉+F支＝3N+2N＝5N.故該選項(xiàng)正確；C. 當(dāng)物體B向右移動(dòng)一個(gè)小格，此時(shí)符合杠桿的平衡條件，即F拉＝3N，故此時(shí)物體A受到的拉力增大1N，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 據(jù)上面的分析不難看出，此時(shí)物體A受到的拉力增大1N，即此時(shí)物體A受到的支持力減小1N，故該選項(xiàng)正確；

故選BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管里裝一些水，用軟木塞塞住，拿到酒精燈上加熱使水沸騰起來，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出去．從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度可用下邊三句話來概括：
甲：水和水蒸氣吸熱，內(nèi)能增加；
乙：酒精燃燒，酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，傳給水和水蒸氣
丙：水蒸氣對軟木塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能．
以上三句話正確的順序是（ ）

A.甲、乙、丙
B.乙、丙、甲
C.乙、甲、丙
D.丙、乙、甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái)，放學(xué)回家的小翔看見后急忙前去幫忙．他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松地把重物推到了高臺(tái)上．關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是（ ）

A. 甲機(jī)械效率大 B. 大叔克服重力做功較多

C. 兩人做同樣多的有用功 D. 小翔做功的功率要大些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn).如圖26所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫，說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒.絲綢.橡膠棒.毛皮.塑料吸管.紙巾和細(xì)線，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對此問題進(jìn)行探究.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地震災(zāi)區(qū)重建過程中，工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑材料從地面緩慢提升至10m高處．已知該工人對繩子的拉力為250N，則此過程人做的總功為J，該滑輪組的效率為%．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲．乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在相同時(shí)，越大，壓力作用效果越明顯．
（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖和所示實(shí)驗(yàn)．
（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 ．
（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明（ ）

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。

（1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的 發(fā)生改變。

（2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會(huì)看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與 有關(guān)。

（3）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí)，會(huì)看到橡 皮膜向 （填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與 有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】容器內(nèi)原來盛有水銀，有一只小鐵球浮在水銀面上，如圖（a）所示．現(xiàn)再向容器里倒入油，使小鐵球完全浸沒在這兩種液體中，如圖（b）所示，則（ ）

A. 鐵球受到的浮力增大 B. 鐵球受到油的壓力而下沉了些

C. 鐵球上升些使它在水銀中的體積減小 D. 鐵球保持原來的位置不動(dòng)

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同步練習(xí)冊答案