【題目】只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗.如圖26所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢?給你玻璃棒.絲綢.橡膠棒.毛皮.塑料吸管.紙巾和細線,請設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究.

【答案】實驗方案一:操作方法:先用細線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來,再將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料吸管.分析論證:若吸管與玻璃棒相互吸引,說明吸管帶負電;若吸管與玻璃棒相互排斥,說明吸管帶正電.
實驗方案二:操作方法:先用細線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來,再將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近塑料吸管.分析論證:若吸管與橡膠棒相互吸引,說明吸管帶正電;若吸管與橡膠棒相互排斥,說明吸管帶負電.
【解析】塑料吸管比較輕,所以把摩擦后帶電的吸管懸掛起來觀察受力效果更明顯,讓帶正電的玻璃棒或帶負電的橡膠棒靠近懸掛的吸管,吸引就帶異種電荷,排斥就帶同種電荷.
我們知道毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,又知道同種電荷相排斥,異種電荷相吸引,所以可以通過排斥還是吸引的現(xiàn)象來驗證吸管所帶的是什么電荷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮利用如圖甲所示的裝罝探究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題:
(1)安裝實驗器材時,小亮應按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行:
(2)測量過程中,溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖乙所示,此時該物質(zhì)的溫度為℃;
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙所示,由圖可知,當加熱到8min末,試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是態(tài),該物質(zhì)為(選填“晶體”或“非晶體”).

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【題目】押加是我國少數(shù)民族體育項目之一,又稱大象拔河.比賽中甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動布帶奮力互拉.在如圖中,甲、乙兩人僵持不動,若布帶的重力不計,下列說法正確的是( )

A.甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力

B.甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對相互作用力

C.甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力

D.若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負

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【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實驗示意圖,每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下,是為了使它在下列三種不同平面上 ,平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢,由此推理可知;如果小車所受的摩擦力為零,小車將以 的速度永遠運動下去.

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【題目】在如圖所示的電路中,小燈泡 都標有“3V 0.25A”的字樣,電源由2節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)而成,當S閉合后,下列說法正確的是()


A.和 都能發(fā)光
B.電路將發(fā)生短路
C.去掉導線b,能使 和 正常發(fā)光
D.只要移動一條導線的一個接線柱的頭,就能使 和 并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】袋內(nèi)有0.5kg的熱水,溫度從75℃降低到45℃,則放出的熱量是J.完全燃燒kg的焦炭可獲得相同的熱量.[c=4.2×103J/(kg℃).q焦炭=3×107J/kg].

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的杠桿每小格的長度相等,質(zhì)量不計,O為支點,物體A是邊長為0.1m的正立方體.當杠桿右側掛一個重4N的物體B時,杠桿在水平位置平衡.此時物體A對水平桌面的壓強為300Pa.下列說法正確的是( 。

A. 物體A受到的支持力為2N

B. 物體A受到的重力為5N

C. 物體B向右移動l小格,物體A受到的拉力減小1N

D. 物體B向右移動l小格,物體A受到的支持力減小1N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,鋼條下端固定.現(xiàn)分別用不同的力去推它,發(fā)生A、B、C、D四種形變,F(xiàn)1 = F2 = F3> F4,則

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是_________________.

(2)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是 _______________ .

(3)能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是___________________.

(4)在本實驗中,小華采用的研究方法叫做 ___________________法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(繩子和滑輪重不計)重為60N的物體A,在10N的拉力作用下,物體在水平路面上以1m/s的速度做勻速直線運動6s,則(

A. 物體A與水平路面間的摩擦力為120N B. 物體A與水平路面間的摩擦力為20N

C. 6s內(nèi)繩子自由端移動了12m D. 6s內(nèi)繩子自由端移動了18m

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