【題目】下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

（1）聲音的產(chǎn)生靠物體的振動(dòng)，物體的振動(dòng)可借助其它物體（如紙屑）的跳動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換的思想；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；

（3）聲音的音調(diào)高低由直尺伸出桌面的長(zhǎng)度有關(guān)，料尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，直尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音調(diào)越低，直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快，聽(tīng)到的音調(diào)越高；

（4）聲音可以傳播信息和能量。

A、敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A敘述正確；

B、把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說(shuō)明空氣能夠傳聲，且聲音不能在真空中傳播，故B敘述正確；

C、直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)由頻率決定，故C敘述錯(cuò)誤；

D、發(fā)聲的揚(yáng)聲器外，燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故D敘述正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，已知電源電壓恒為4V，實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

（1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片移至________（填“A”或“B”）端。將5Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)。

（3）換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電表示數(shù)為_______V，記下電流表的示數(shù)。

（4）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出：電壓一定時(shí)，

______________________________________________。

（5）為了讓提供的電阻都能用到，滑動(dòng)變阻器可接入電路的阻值范圍是___Ω至____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，并保持不變，當(dāng)S1、S2閉合，S3斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A；當(dāng)S1、S3斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為4V．求：R1的電阻值為多少歐；電阻R2的電阻值為多少歐．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)造與探究

科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖1所示的現(xiàn)象（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）．

（1）可見(jiàn)，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互_____；

（2）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與兩根導(dǎo)線中的電流，I1、I2，導(dǎo)線的長(zhǎng)度l，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

l/m

I1/A

I2/A

r/m

F/N

1

1

0.2

0.2

0.1

1.0×10﹣7

2

1

0.5

0.2

0.1

2.5×10﹣7

3

1.5

0.2

0.2

0.1

1.5×10﹣7

4

1.5

0.2

0.2

0.3

0.5×10﹣7

5

1.5

0.4

0.1

0.2

①請(qǐng)將表格填寫完整

②兩平行導(dǎo)線間的相互作用力F的表達(dá)式為F=k_____（其中k為常數(shù)），k=_____（填數(shù)值和單位）．

③對(duì)于長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持通入電流，I1、I2大小不變，導(dǎo)體所受到的力F與導(dǎo)線間距離r之間的關(guān)系可以用圖2所示圖象中的圖線_____來(lái)表示．

④如果導(dǎo)線的長(zhǎng)度為0.8m，導(dǎo)線之間的距離0.4m，一根導(dǎo)線電流為0.5A，導(dǎo)線所受到的力為5×10﹣7N，則另一根導(dǎo)線電流為_____A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)噪聲的問(wèn)題：

（1）人們以分貝為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)． 0dB是指 ______ （填序號(hào)）

A、人剛好聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 B．人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音

（2）路過(guò)某一街道時(shí)，小明看到監(jiān)測(cè)噪聲的分貝儀顯示68dB，這樣的噪聲 ______ （填”會(huì)“或“不會(huì)“）影響到工作和學(xué)習(xí)．

（3）如圖所示，甲圖是在 ______ 處減弱噪聲，乙圖是在 ______ 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候經(jīng)過(guò)自己的思考，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法．下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果，作為同學(xué)的你幫她判斷一下，你認(rèn)為下面各選項(xiàng)中操作與結(jié)果一致的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（　�。�

A. ①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. ①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. ①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. ①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究聲音的特征時(shí)，利用二胡和小提琴做了以下三次實(shí)驗(yàn)：

將二胡的弦按住不動(dòng)，用大小不同的力撥動(dòng)二胡的弦；

使手指在二胡弦的位置改變，用大小相同的力撥動(dòng)弦；

用大小相同的力撥動(dòng)二胡和小提琴的弦．

請(qǐng)回答：

該同學(xué)第一次是探究聲音的________與________的關(guān)系；

該同學(xué)第二次是探究聲音的________與________的關(guān)系；

該同學(xué)第三次說(shuō)明不同的物體發(fā)出的聲音的________不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年11月3日凌晨，“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開(kāi)始，經(jīng)過(guò)捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)剛性連接，形成組合體如圖所示，中國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功．那么，對(duì)接后的“神舟八號(hào)”飛船相對(duì)下列哪一個(gè)參照物是靜止的（ ）

A．月球 B．地球

C．太陽(yáng) D．“天宮一號(hào)”飛行器

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