9．關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是（　�。�
A．杠桿就是一根木棒
B．杠桿就是一個硬東西
C．杠桿一定是直的
D．杠桿就是在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒

分析 可繞固定點（軸）轉(zhuǎn)動的硬棒是杠桿，杠桿既可能是直的，也可能是彎曲的．

解答 解：杠桿就是在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，杠桿既可能是直的，也可能是彎曲的．
故選：D．

點評 本題考查杠桿的概念，是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖1所示，在”觀察水沸騰“實驗中．
（1）水在沸騰時，溫度計示數(shù)如圖1所示，此時水的沸點為98℃，由此可以推知：此時大氣壓小于（填“大于”、“小于”、“等于”）標準大氣壓．
（2）若繼續(xù)加熱2min，溫度計的示數(shù)不變（填“不變”、“降低”、“升高”）；溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時，液化形成的．
（3）在觀察水的沸騰實驗中，一位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2所示，則甲是沸騰時的情況．
（4）為了縮短水從加熱到沸騰的時間，請你提出一種有效的操作建議：減小水量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是小利設(shè)計的一種限流器原理圖，當電流超過限制電流時，會自動切斷電路．

（1）圖中的電磁鐵M是利用奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁效應(yīng)的原理工作的；
（2）若要把限流器接人家庭電路中，從安全用電角度考慮，應(yīng)該把它接在進戶線的火線上．
（3）調(diào)試時，電流尚未達到設(shè)計的限制電流，限流器已經(jīng)切斷電路．為達到設(shè)計要求，應(yīng)把滑動變阻器滑片P向右移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示的電路中，A1、A2、A3分別測量是哪幾盞燈的電流，如果A1、A2、A3示數(shù)為1A、0.8A、0.7A，則通過L1、L2、L3的電流分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列實例中，應(yīng)用減小摩擦的是（　�。�
A．汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋B．手緊抓住爬桿向上運動
C．磁懸浮列車比普通列車速度要快D．皮帶傳動時，將皮帶繃得很緊

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端
（1）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同．這個實驗主要是為了探究影響聲音響度特性的因素．
（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同． 這個實驗主要是為了探究影響聲音音調(diào)特性的因素．這個實驗用的實驗方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（??）
A．用力拉一個物體在水平面上加速運動，則重力和支持力是一對平衡力
B．用手托著粉筆盒加速直線上升，則粉筆盒的重力和托力是一對平衡力
C．運動員舉著杠鈴不動，則運動員的重力和地面給他的支持力是一對平衡力
D．起重機吊著貨物勻速上升，則貨物以4m/s的速度上升時的拉力比以2m/s的速度上升時的拉力要大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中不正確的是（　�。�
A．啄木鳥的嘴很尖細，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到蟲子
B．駱駝的腳很大，可以減小壓強，從而使其在沙漠中自如行走
C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，利用了大氣壓使其在天花板上也不會掉下來
D．雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔天空是應(yīng)用了流體壓強與流速關(guān)系的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在物理學中，密度的定義是：“某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度”．密度的概念采用比值法進行定義，初中物理也采用此種方法定義的物理量還有壓強．（舉一例）

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同步練習冊答案