【題目】生雞蛋在水中會(huì)沉于水底．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)可測(cè)量生雞蛋密度的實(shí)驗(yàn)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)生雞蛋密度；

（2）實(shí)驗(yàn)原理：______；

（3）實(shí)驗(yàn)器材：

可選器材有：生雞蛋、清水、量杯、量筒、燒杯、鹽，至少還需要______；

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：______

（5）記錄數(shù)據(jù)表格：____________

【答案】 ρ= 天平 步驟同上

【解析】（2）實(shí)驗(yàn)原理：利用密度的公式來(lái)對(duì)雞蛋的密度進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算，即原理為ρ=m/V；

（3）實(shí)驗(yàn)中，必須測(cè)量雞蛋的質(zhì)量，因此還需要的器材是天平；

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出雞蛋的質(zhì)量m；

②把適量的水倒入量杯中，讀出水的體積V1；

③把雞蛋放入量杯，讀出雞蛋和水的總體積V2；

④求出雞蛋的密度：ρ=m/V=m/V2V1

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量和記錄的量可以設(shè)計(jì)記錄表格如下：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音既可以傳遞 _________ ，也可以傳遞 _________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是我們常見(jiàn)的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，便可以用�?lái)描述這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系．下列關(guān)系不能描述的是（）

A. 彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系

B. 勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系

C. 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

D. 通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小鑫同學(xué)將一個(gè)電吹風(fēng)拆開(kāi)來(lái)研究．他發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)中有電熱絲，電動(dòng)機(jī)和開(kāi)關(guān)等，他畫(huà)出的電吹風(fēng)的電路圖如圖

（1）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)后電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況如何？

（2）當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，電吹風(fēng)正常工作3min，消耗多少電能？

（3）當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，電熱絲R中的電流多大？

（4）只閉合S2，讓電吹風(fēng)吹溫度計(jì)的玻璃泡（涂有酒精），溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)如何變化？并解釋其中的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)和柴油機(jī)在構(gòu)造上相似，又略有不同，汽油機(jī)氣缸頂部有一個(gè) ， 柴油機(jī)汽缸頂部是一個(gè) ． 一臺(tái)四沖程汽油機(jī)，每完成4個(gè)沖程，飛輪要轉(zhuǎn)圈，一個(gè)工作循環(huán)對(duì)外做功次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是電工上水泥桿的情景圖，乙是電工上水泥桿用的腳扣示意圖．腳扣由一根鋼條做成約的弧狀，在A、B處綁上橡皮，踏腳板D上有一個(gè)固定腳的皮帶C，A、B不在同一個(gè)水平面上，在豎直方向有一個(gè)高度差．下列分析正確的是（ ）

A．腳扣可等效為一個(gè)杠桿，A是支點(diǎn)

B．在A、B處綁上橡皮是為了減小摩擦力

C．腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強(qiáng)

D．A、B間有一定高度差是為了減小腳扣對(duì)水泥桿的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開(kāi)，兩次都擰緊后先后放入同一杯水中，如圖所示.兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關(guān)系是m甲m乙；兩次所受浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲F乙；兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲和p乙的大小關(guān)系是p甲p乙（以上選填“大于”、“等于”或“小于”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中正確的是（ ）

A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.4s～8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都作勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.0s～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等
D.8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： ．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：；
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越（選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想是正確的．

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