學(xué)校舉行初三年級排球比賽，激發(fā)了同學(xué)們對排球有關(guān)問題的討論．下列說法中錯誤的是（　�。�

A．排球從空中下落，速度逐漸加快，其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B．靜止在水平地面上的排球，它所受的重力與排球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?
C．扣球時，手感覺有點(diǎn)痛，說明力的作用是相互的
D．排球被網(wǎng)彈回，是力改變了排球的運(yùn)動狀態(tài)

B

解析試題分析：排球下落說明重力勢能減小，速度增大說明動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
靜止的排球說明排球受到了一對平衡力，排球受到了重力和地面的支持力，所以重力和支持力是一對平衡力；
扣球時，手對球施加了一個力的作用，由于物體間力的作用是相互的，所以球?qū)κ质┘恿艘粋�反作用力，手感到疼；
排球被網(wǎng)彈回，改變了排球的運(yùn)動狀態(tài)，是因為排球受到了網(wǎng)對它施加的作用力
A、排球從空中下落是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
B、靜止在水平地面上的排球，它所受的重力與排球?qū)Φ孛娴膲毫Χ际窍蛳碌�，平衡力的方向是相反的，所以不是一對平衡力�?br />C、扣球時，手受到了球的反作用力，所以手感到疼；
D、排球被網(wǎng)彈回，是網(wǎng)對排球的反作用力改變了排球的運(yùn)動狀態(tài)．
考點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨別
點(diǎn)評：這是一道力學(xué)的綜合題，考查了：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化、平衡力、相互作用力和力的作用效果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，用滑輪組沿豎直方向提升重物，10s內(nèi)使物體勻速上升2m。已知物體重400 N，動滑輪重100N，不計繩重和摩擦，求：

（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）滑輪組的機(jī)械效率；

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

基本實驗回顧.
⑴ 在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲)．抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同(圖乙)．這是一種       現(xiàn)象，它說明了                       ．

⑵在探究“導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積有什么關(guān)系”的實驗中，請你根據(jù)下表所提供的信息，選出合適的金屬絲．答：　 和　 ．（填編號）

編號
材料
長度/m
橫截面積/mm2
A
鎳鉻合金
0.5
0.5
B
鎳鉻合金
1.0
0.5
C
鎳鉻合金
0.5
1.0
D
錳銅合金
0.5
0.5
⑶在“測定動滑輪機(jī)械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪進(jìn)行實驗．實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起止位置，這是為了              和               ．

⑷如圖所示，用滑輪組將物塊從位置A勻速拉到位置B，請在圖中畫出最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

假設(shè)實心球體在空中下落時受到空氣阻力大小正比球體半徑與球體速度的乘積�，F(xiàn)有實心木球甲、乙和實心鐵球丙從高空由靜止下落，如圖19所示，三球的半徑關(guān)系為R甲>R乙>R丙，若三球勻速到達(dá)地面的速度分別為v1、v2和v3，則下列結(jié)論有可能正確的是（    ） 

A．V3>v1>v2 B．v1>v2>v3 C．v1>v3>v2 D．v1=v2=v3 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

2012年10月15日，奧地利著名極限運(yùn)動員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功著陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當(dāng)熱氣球總重力小于浮力時便開始上升．
假定鮑姆加特納是在豎直方向上運(yùn)動的，并經(jīng)歷了以下幾個運(yùn)動階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h(yuǎn)1=1km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h(yuǎn)2=38km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h(yuǎn)3=39km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時t3=16min又安全到達(dá)地面．忽略髙度對g的影響，取g=10N/kg．求：

①從離開地面到安全返回地面的整個過程中，運(yùn)動員的平均速度是多少？（結(jié)果取整數(shù)）
②在熱氣球上升過程中．繩索對太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？
③當(dāng)熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質(zhì)量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個熱氣球的體積V=8×105m3，整個熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風(fēng)） 對熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點(diǎn)是不會爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經(jīng)實驗測量，這種焰火在運(yùn)動時，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為       N，焰火能夠達(dá)到的最大速度為        m/s，火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率為        W．
(火藥的質(zhì)量不計，g取10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖男孩打彈弓的情景，你能聯(lián)想到哪些物理知識？（至少寫出兩條）

（1）　                               　；
（2）　                                　．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

我國是世界上第一個成功完成海底沉船整體打撈工作的國家，圖甲是起重工程船將“南海1號”沉船打撈出水的情況．為分析打撈工作，我們可以將實際打撈過程簡化為如圖乙所示的滑輪組豎直向上提升水中的金屬物．已知正方體實心金屬物的體積V = 1×10－2m3，密度ρ金=7.9×103kg/m3， ρ水=1×103kg/m3．請問：
 
(1) 將正方體實心金屬物從水面下20m深處沿豎直方向勻速提升到離水面5m深處的過程中所用時間為50s，求物體在這段時間內(nèi)勻速運(yùn)動的速度v；
(2) 若物體在水面下方勻速上升過程中拉力F做功的功率為234W，求此時繩子的拉力F；
(3) 物體在水面下方勻速上升過程中，滑輪組的機(jī)械效率為多少．（g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2012年6月，我國自主設(shè)計的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴�，實驗下�?000m達(dá)到一個新的深度．試驗經(jīng)歷了以下主要過程：母船用新型的吊裝設(shè)備將潛水器投放到海中；潛水器緩慢豎直下潛和上升；吊裝設(shè)備將潛水器吊上母船．如圖是母船的吊裝設(shè)備的示意圖，圖中虛線框中是滑輪組（未畫出），電動機(jī)拉放滑輪組繩子自由端，掛鉤掛著潛水器．吊裝設(shè)備緩慢地將潛水器投放到海中，然后，潛水器下潛用時t1=6h，到達(dá)7000m出停留t2=0.5h，上升用時t3=3.5h．潛水器上升到海面后，掛鉤掛著潛水器離開水面后，緩慢勻速豎直上升高度h=6m，在這個過程中電動機(jī)拉滑輪組繩子自由端的拉力F1=5.5×104N，滑輪組的機(jī)械效率η=80%．
已知潛水器總質(zhì)量（含潛水員）m=2.2×104kg，體積V=20m3，水的密度ρ1=1.0×103kg/m3，海水的密度ρ2=1.03×103kg/m3，g取10N/kg．不計繩和掛鉤的質(zhì)量，不考慮空氣阻力，不考慮潛水器離開海面后海水對潛水器質(zhì)量的影響．求：

（1）吊裝設(shè)備將潛水器投放至剛被海水浸沒時，掛鉤的拉力是多大？
（2）潛水器從開始下潛到返回海面的整個過程中，平均速度是多少米/秒？
（3）滑輪組中，與動滑輪相連的繩子是多少段？

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同步練習(xí)冊答案