1．如圖所示，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿過(guò)鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上．實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．從最高處滾下時(shí)，鐵罐先由慢到快，后由快到慢滾到最低點(diǎn)
C．若水平面絕對(duì)光滑，鐵罐到達(dá)水平面后將永遠(yuǎn)沿直線滾動(dòng)
D．鐵罐從斜面底部自動(dòng)滾上去的過(guò)程中，一直做減速運(yùn)動(dòng)

分析 利用控制變量法判斷影響動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的各因素的變化；如本題對(duì)于同一個(gè)鐵罐，其質(zhì)量一定，只通過(guò)比較鐵罐的速度、所處的高度和橡皮筋的形變程度來(lái)判斷鐵罐的動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的變化．

解答 解：
AB、鐵罐從不太陡的斜面上滾下，是從最高處滾下時(shí)，鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最低點(diǎn)，上一段滾動(dòng)主要是重力勢(shì)能減小，鐵罐的動(dòng)能和橡皮筋的彈性勢(shì)能增加；下一段滾動(dòng)主要是重力勢(shì)能和鐵罐的動(dòng)能減小，橡皮筋的彈性勢(shì)能增加；最終是鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能．故A錯(cuò)誤、B正確；
C、據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，若水平面是光滑的，即沒(méi)有機(jī)械能的損失時(shí)，該裝置就可以一直這樣來(lái)回滾動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、鐵罐由斜面底部自動(dòng)滾上去，是從最低處滾上時(shí)，鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最高點(diǎn)，下一段向上滾動(dòng)主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能減小，鐵罐的動(dòng)能和重力勢(shì)能增加；上一段滾動(dòng)主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能和鐵罐的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加；鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查鐵罐的機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，包含了動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、重力勢(shì)能彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，應(yīng)細(xì)化移動(dòng)過(guò)程分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻．將滑動(dòng)變阻器的滑片從左端滑到右端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I間的關(guān)系圖象如圖乙所示．求：

（1）滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值；
（2）R1的阻值及電源電壓；
（3）當(dāng)滑片滑到滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電阻R1消耗的電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是（　　）
A．天花板上懸掛的、靜止的吊燈B．從空中飄落的樹(shù)葉
C．在草地上滾動(dòng)的足球D．不斷轉(zhuǎn)彎但勻速行駛的汽車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物理課上老師讓同學(xué)們發(fā)揮想象，下列想象中你認(rèn)為合理的是（　　）
A．在外太空飛行的航天器中的宇航員，可以用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
B．如果沒(méi)有摩擦力，微風(fēng)可以將停在水平鐵軌上的火車(chē)吹動(dòng)
C．如果沒(méi)有摩擦力，人們比以往跑的更快
D．在外太空飛行的航天器中的宇航員，可以用跑步機(jī)鍛煉身體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“3.8V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線將圖甲中各元件補(bǔ)充完整，并按實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表和電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有位于最大阻值處．
（3）故障排除后，移動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為0.32A，小燈泡的額定功率為0.8W．
（4）分析小明在表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的．燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．
電壓/V1.52.02.53.03.84.0
電流/A0.20.220.250.280.34
電功率/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖，為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（1）圖B中用細(xì)線將合金塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出它的重力大��；
（2）比較圖C和圖D可知，合金塊在水中所受浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)；
（3）將合金塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C，合金塊所受浮力是0.5N，它排開(kāi)液體受到的重力是0.5N；
（4）該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)液體所受的重力，并計(jì)算出合金塊的密度是4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．汽車(chē)在出廠前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試時(shí)，先讓汽車(chē)在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s．求：
（1）該汽車(chē)在模擬公路上行駛的路程；
（2）汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示為小涵同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在燒杯內(nèi)加入適量的水，點(diǎn)燃酒精燈后，小涵發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)急劇上升，可能的原因是溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器底．
（2）在讀取溫度的過(guò)程中，小涵的操作如圖所示，請(qǐng)指出小涵的錯(cuò)誤之處：讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．
（3）如表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小涵由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變．
時(shí)間/min…891011121314…
溫度/°C…96979898959898…
（4）小涵撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因：石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，水平面上有一底面積為3.0×10-3m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水．現(xiàn)將一個(gè)體積為5.0×10-5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3．水的深度變?yōu)?8cm．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）求水對(duì)容器底的壓力；
（2）求物塊受到的浮力大��；
（3）求物塊的密度．

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