【題目】在生產(chǎn)和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素，如：用密度較小的鋁合金作為飛機外殼的主要材料等．下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（）
A.用塑料做電源插座的外殼
B.用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”
C.用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液
D.用橡膠做汽車輪胎

【答案】B
【解析】解：A、用塑料做電源插座的外殼是利用了塑料是絕緣體；B、用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”是利用了塑料泡沫的密度小，質(zhì)量輕的特點；
C、用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液是利用水的比熱容大的特點；
D、用橡膠做汽車輪胎是利用橡膠耐磨的特性．
故選B．
根據(jù)材料的特點分析其用途或作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下左圖甲是工廠中運送煤塊的皮帶傳輸機，圖乙為它的工作過程簡化圖，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運動．當將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對于地面向右作速度增加的變速直線運動，此時煤塊所受摩擦力的方向 (選填“向左”或“向右”)．經(jīng)過較短時間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運動，此時煤塊所受的摩擦力 ．(選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在空格上填上物態(tài)變化名稱： 衛(wèi)生球放久了會變小，是現(xiàn)象；
冬天早晨草地上的霜是現(xiàn)象；
早晨有濃霧是現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一些材料，導電能力介于導體和絕緣體之間，這種材料叫做半導體．有一種半導體其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變，利用這種半導體材料制成的電阻叫熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測量溫度，且反應(yīng)快，精度高．

小唐同學為了檢測他家蔬菜大棚內(nèi)的溫度變化，他用熱敏電阻設(shè)計了一個如圖甲所示的電路，其電源電壓是27V，熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，電流表的量程是0 0.6A．為了能從電流表直接讀出大棚內(nèi)的氣溫，他將電流表的刻度盤改畫成溫度的刻度，這樣改造后的電流表就成了氣溫表．

（1）若蔬菜大棚中的溫度降低，電路中的電流將如何變化？

（2）請你幫他算算，改造成的氣溫表能測量的最高溫度是多少℃？

（3）小唐發(fā)現(xiàn)設(shè)計的電路中氣溫表的量程太小，他想在保持現(xiàn)有元件不變的條件下，再增添一個電阻，使該氣溫表的量程擴大到45℃．請你幫他在圖丙的方框內(nèi)畫出改進的電路圖，并求出新增電阻的阻值為多少Ω？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍為學校體育測試設(shè)計了一個電子身高測量儀。如圖的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是同學們在探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：

(1)實驗前要正確安裝壓強計并檢查壓強計的氣密性。若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 (選填“大"或“小")。把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該 。

(2)比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的 有關(guān)；

(3)比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的 有關(guān)；

(4)比較③④⑤三幅圖，可以得出： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是（ ）

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是___________，這表明實驗時的大氣壓強__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．

（3）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多．請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力__________選填“相同”或“不同”）．你認為是__________的比熱容更大些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實驗后，小楊同學有了新的想法：如果線圈不動，磁體相對于線圈運動是否也會產(chǎn)生電流？于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導線開始探究．當他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（如圖所示），實驗成功了!小楊又想：在這個實驗中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？請你針對小楊的問題提出一個猜想，并設(shè)計實驗驗證你的猜想．

（1）針對問題提出猜想：

（2）主要的實驗步驟：

（3）分析論證：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用 透鏡會聚太陽光，在 處可點燃火柴．

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