【題目】觀察下面四幅圖片，判斷下列說法合理的是（ ）

A. 圖甲是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，說明光在不均勻的介質(zhì)中沿直線傳播

B. 圖乙是潛望鏡的光路圖，潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向

C. 圖丙是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長線相交而成

D. 圖丁是小貓叉魚的圖片，小貓看到的魚比實際位置淺一些

【答案】BCD

【解析】

A．光只有在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，光在密度不均勻的糖水中的傳播徑跡是彎曲的，A不符合題意；

B．因為潛望鏡是由平面鏡制成的，所以潛望鏡的原理是利用平面鏡改變光的傳播方向，B符合題意；

C．平面鏡成像的實質(zhì)是物體發(fā)出的光被平面鏡反射后，反射光線的反向延長線相交而成，C符合題意；

D．小貓看到的水中的魚，是由光的折射形成的虛像，虛像在折射光線的反向延長線上，則小貓看到“水中的魚”的位置比實際位置淺一些，D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車從某地往濰坊方向勻速行駛，當?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10時45分，到達B地時，鐘表顯示為11時33分，已知轎車的運動速度保持不變，求：

(1)轎車從A地到達B地的運動速度；

(2)轎車從B地到達濰坊需要的時間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了燒開水時壺嘴冒“熱氣”的情景.對此，下列說法正確的是

A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是汽化形成的小水珠

C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D.“冷氣”形成的過程要放熱，“熱氣”形成的過程要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干。

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整。

（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端。

（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I= A，此時金屬絲的電阻R= Ω。

（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度l和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如下表：

l/cm

30

40

50

60

70

80

R/Ω

2.1

2.8

3.5

4.2

4.9

5.6

分析表中數(shù)據(jù)，可知 。

（5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是 （選填“正確”或“錯誤”）的，理由是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在某一平直公路上,從同一地點同時向東運動,它們 st 圖象（路程時間圖象）如圖所示。則下 列判斷正確的是（　�。�

A.甲、乙都在做勻速直線運動

B.甲的速度小于乙的速度

C.若以乙為參照物，甲往東運動

D.經(jīng)過 4s，甲乙相距 8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中，實驗器材：電源（4．5V）、電流表（量程0－0．6A）、電壓表（量程0－3V）、三個定值電阻（R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω），滑動變阻器R標有“30Ω 1A”字樣。如圖所示，當在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2．5V，讀出電流表的示數(shù)。斷開開關(guān)，將R1換成R2后，接下來應(yīng)該進行的操作是

A．閉合開關(guān)，直接讀數(shù)電流表的示數(shù)

B．閉合開關(guān)，將滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)2．5V不變

C．閉合開關(guān)，將滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)2．5V不變

D．將滑片移動至阻值最大的位置后再閉合開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，電源電壓為15 V且保持不變，滑動變阻器上標有“20 Ω 2 A”字樣，實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω。

（1）小明按如圖所示的電路圖連好電路后，在a、b間接入5 Ω的電阻時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，讀出電流表的示數(shù)為1.0 A。斷開開關(guān)，保持滑片的位置不變，用10 Ω的電阻替換5 Ω的電阻，閉合開關(guān)，要得到正確的實驗結(jié)論，應(yīng)將滑片向_____端移動，使電壓表的示數(shù)為_____V時讀出電流表示數(shù)。

（2）斷開開關(guān)，再用15 Ω的電阻替換10 Ω的電阻繼續(xù)實驗時，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗，為了使這四個電阻都能為實驗所用，應(yīng)控制a、b間電壓應(yīng)不低于_____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，使用的電源為兩節(jié)新干電池。

（1）如圖所示，甲圖為實驗電路，請在接錯的一根導(dǎo)線上打“×”，再用筆畫線代替 導(dǎo)線將電路改正（導(dǎo)線不允許交叉）___________；

（2）電路改正后，進行了三次實驗，在第二次實驗中電流表示數(shù)如乙圖所示，請將電流表示數(shù)填入表格空白處___________；

（3）通過上表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：導(dǎo)體兩端電壓一定時，________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

實驗次數(shù)

①/cm

像與平面鏡距離/cm

物與像的大小關(guān)系

1

7

7

等大

2

6

6

等大

3

3

3

等大

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置。

b．拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置。

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實驗，在紙上記錄物與像的位置 、；、（如圖乙所示）。

d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置 ．

（1）為便于觀察，該實驗最好在_______環(huán)境中進行（較明亮、較黑暗）。用玻璃板代替平面鏡的目的是_____。

（2）實驗步驟 a、b、c、d 的合理順序是______ （填寫步驟前字母），實驗中小明發(fā)現(xiàn) b 步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是_______。若小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面額蠟燭，都不能與蠟燭的像完全重合，則可能的原因是________。

（3）如圖甲，如果平面鏡豎直向上移動 0.2m，像向上移動_____。

A．0.2m B. 0.4m C.0.1m D.0m

（4）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點，某同學將實驗數(shù)據(jù)填入表中，請把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容。①______；

（5）如果在像 的位置放一光屏，此時眼睛應(yīng)該在蠟燭_______（填“或”）這一側(cè)觀察，光屏上_______（填“能”或“不能”）承接到像。這說明_____ 。

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