【題目】如圖所示,小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中的某一深度處,記下U型管中兩液面的高度差h,下列操作中能使高度差h增大的是
A. 將探頭向下移動(dòng)一段距離
B. 將探頭水平向左移動(dòng)一段距離
C. 將探頭放在酒精中的同樣深度處
D. 將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度
【答案】A
【解析】將探頭向下移動(dòng)一段距離,深度變大,橡皮膜受到的壓強(qiáng)變大,U形管兩邊液面的高度差變大,故A正確;液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強(qiáng)是相等的,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭水平向左轉(zhuǎn)動(dòng)一段距離,不會(huì)影響壓強(qiáng)的大小,故B錯(cuò)誤;將探頭放在酒精中的同樣深度處,液體的密度變小,橡皮膜受到的壓強(qiáng)變小,U形管兩邊液面的高度差變小,故C錯(cuò)誤;液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強(qiáng)是相等的,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原深度處向其他方面任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,不會(huì)影響壓強(qiáng)的大小,故D錯(cuò)誤,故選A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是凱唯同學(xué)做的兩個(gè)力學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。
(1)他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r(shí),發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡,為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)。
①在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí),發(fā)現(xiàn)水越多,碗底在面粉上形成的壓痕越深,于是他得出:當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越________;
②他再把不同型號(hào)的空碗(底面積不同)分別放在面粉上,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同,為此他又得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。他這樣操作得出結(jié)論是否正確?______,理由是:_________________。
(2)如圖所示為凱唯同學(xué)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。
①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的__________相同;
②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受________的大。
③實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車在棉布表面上運(yùn)動(dòng)速度減小得較快,在木板上運(yùn)動(dòng)速度減小得較慢,設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),它的速度將__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法符合安全用電原則的是( 。
A. 用濕布擦拭工作中的電器
B. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),用手把觸電的人移開(kāi)
C. 更換燈泡前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)
D. 用電器失火時(shí),先滅火,后切斷電源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將敲響的音叉接觸水面,會(huì)濺起水花,這表明聲音是由于物體 而產(chǎn)生的,通常我們聽(tīng)到的聲音是靠 傳到人耳的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在粗糙程度不變的水平地面上的物體,用方向不變的力F向右推物體,推力F的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示,則在t=1s時(shí),物體受到的摩擦力_____N;在t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為_______N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)有“220V 1000W”的電飯煲正常工作2h,電流做的功為 kW·h,即消耗的電能為 J,得到了 J 的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法符合實(shí)際的是
A. 人的安全電壓為36V
B. 我國(guó)家庭照明電路的電壓是380V
C. 普通照明電燈正常工作時(shí)的電流是5A
D. 水在90℃時(shí),也可以沸騰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放在水平桌面上的物體同時(shí)受到水平向左的10N的拉力和水平向右的15N的拉力作用而運(yùn)動(dòng),其效果可用一個(gè)大小為______、方向______的力來(lái)代替,這個(gè)力是它們的______。
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