如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該_________________；
（2）實驗中不用水而用煤油的原因是：_________________；
（3）電路采用這種連接方式的目的是： ________________；
（4）合上開關(guān)后，經(jīng)過一段時間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過_______ 反映出來的；
（5）實驗中，發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越_______ ，產(chǎn)生的熱量越多。
（1）相等
（2）煤油比水具有較小的比熱容
（3）控制電流相等
（4）溫度計的示數(shù)變化
（5）大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律．記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 …
海波的溫度/ 40.0 43.9 48.0 48.0 48.0 48.0 51.8 55.6  
請在如圖的溫度-時間圖象中描點，然后將這些點用平滑曲線連接，得到海波熔化時溫度的變化曲線，
從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，
溫度保持不變
溫度保持不變
，所以海波是晶體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．三瓶煤油中都各自浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻為R1，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻為R2，燒瓶C中的金屬絲是錳銅合金絲，電阻為R3，溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這三個燒瓶中電阻R1、R2和R3阻值應(yīng)該
不相等
不相等
，所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
相等
．（均選填“相等”或“不相等”）
（2）若R3＞R2＞R1，閉合開關(guān)后，小明和小紅發(fā)現(xiàn)C燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的最快，B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的較快，A燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的最慢．這表明：在
電流
電流
和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越
多
多
（選填“多”或“少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“影響導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素”．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)
乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快
乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快
．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）利用此電路還可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
電流
電流
的關(guān)系，實驗時移動滑動變阻器的滑片P，觀察
相同
相同
（相同、不同）燒瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)升高的快慢．
（3）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
等質(zhì)量
等質(zhì)量
的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的
電阻
電阻
相等．通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有
煤油
煤油
（選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?寧德）小紅同學(xué)用如圖所示的裝置“探究凸透鏡的成像規(guī)律”，凸透鏡焦距為10cm．
（1）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
．
（2）光屏在圖所示位置得到一個清晰的像．如果凸透鏡位置不動，要求在光屏上成一個更大的實像，小紅應(yīng)把蠟燭向
右
右
移動，同時光屏向
右
右
移動．（填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南充）用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”．從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后，能將B撞出一段距離．在同樣的平面上，B被撞得越遠(yuǎn)，A的動能越大．

探究1：用同一個鐵球，從斜面上高度不同的地方靜止釋放，由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：
質(zhì)量相同的物體運(yùn)動的速度越大
質(zhì)量相同的物體運(yùn)動的速度越大
，它的動能就越大．
探究2：用質(zhì)量不同的鐵球，從斜面上高度相同的地方靜止釋放，質(zhì)量較大的鐵球把B撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：
運(yùn)動物體相同的物體質(zhì)量越大
運(yùn)動物體相同的物體質(zhì)量越大
，它的動能就越大．

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同步練習(xí)冊答案