A. | 利用聲吶探測(cè)魚群 | |
B. | 醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 | |
C. | 遠(yuǎn)處雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨可能到來 | |
D. | 翩蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 |
分析 (1)聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;
(2)聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等.
解答 解:A、利用聲吶探測(cè)魚群,是利用了聲音能夠傳遞信息,該選項(xiàng)不符合題意;
B、醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,利用了聲音傳遞能量,該選項(xiàng)符合題意;
C、遠(yuǎn)處雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨可能到來,是利用了聲音能夠傳遞信息,該選項(xiàng)不符合題意;
D、蝙蝠靠超聲波探測(cè)器飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,利用了聲音傳遞信息,該選項(xiàng)不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的利用,利用聲可以傳遞信息,也可以傳遞能量,屬于基本內(nèi)容.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正在進(jìn)站的公交車 | B. | 王萌站在自動(dòng)扶梯上緩緩上樓 | ||
C. | 張凱圍著操場(chǎng)跑3000米 | D. | 時(shí)針在鐘表上轉(zhuǎn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
原行駛速度 v/(km•h-1) | 反應(yīng)距離 s1/m | 制動(dòng)距離 s2/m |
60 | 11 | 20 |
80 | 15 | 34 |
100 | 19 | 54 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 敲成兩半一起稱 | B. | 扔到月亮上面再稱 | ||
C. | 熔化成巖漿后稱 | D. | 泡在水中三天三夜再稱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí),甲物體也一定受到了力的作用 | |
B. | 相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素可能相同 | |
C. | 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車一定受到平衡力的作用 | |
D. | 一個(gè)物體受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 |
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