【題目】一平底薄壁容器內(nèi)裝有3 N的水，放在水平桌面上，容器與桌面的接觸面積為20 cm 2，容器內(nèi)水面高度10 cm，則水對(duì)容器底的壓力是_______。一個(gè)重為10 N的實(shí)心金屬塊，掛在彈簧秤下并浸入水中，當(dāng)金屬塊體積的1/3浸入水中靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為8 N，當(dāng)把金屬塊全部浸入水中（未碰到杯底）時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是_____N。（g取10 N/kg）

【答案】 2 N 4

【解析】水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是：

水對(duì)容器底的壓力是：；

重為10 N的實(shí)心金屬塊，掛在彈簧秤下并浸入水中，當(dāng)金屬塊體積的1/3浸入水中靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為8 N，根據(jù)稱(chēng)重法的原理，此時(shí)浮力為：

根據(jù)阿基米德原理，浮力等于排開(kāi)液體的重，金屬塊體積的1/3浸入水中時(shí)浮力為2N，那么金屬塊全部浸入水中時(shí)，受到的浮力為：

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向的實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)小組的同學(xué)在螺線(xiàn)管的左端放上一個(gè)小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖甲所示；接下來(lái)他們通過(guò)對(duì)調(diào)電池的正負(fù)極改變了螺線(xiàn)管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)南北極所指方向發(fā)生了改變，如圖乙所示該實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是______，請(qǐng)你寫(xiě)出小陽(yáng)小組同學(xué)所探究的問(wèn)題是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列做法中，能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（ ）

A. 將探頭放在同樣深度的濃鹽水中

B. 將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

C. 將探頭向下移動(dòng)一段距離

D. 將探頭向上移動(dòng)一段距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）小宇和同學(xué)們做了下面幾個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們共同完成下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程（g=10N/kg）：

（1）在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，小宇使用的是如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象（如圖乙），根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

①物體A浸沒(méi)在水中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小，說(shuō)明浮力與 （選填“物體體積”或“排開(kāi)液體體積”）有關(guān)．物體A浸沒(méi)在水中后，所受的浮力為 N，且保持不變，說(shuō)明浸沒(méi)在水中的物體所受的浮力與它浸沒(méi)在水中的深度 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

②物體A的密度為 kg/m3．

③物體A下表面所受液體壓強(qiáng)P與其浸入水中深度h的關(guān)系圖象應(yīng)該是丙圖中的 ．

（2）小宇和同學(xué)們采用如下方法測(cè)量B液體的密度，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

①用天平測(cè)出燒杯和B液體的總質(zhì)量為150.4g；

②將B液體倒入量筒中一部分，讀出體積為10mL；

③測(cè)量燒杯和剩余B液體的總質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，砝碼和游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值如圖丁，

質(zhì)量為 g，則B液體的密度為 g/cm3．

（3）小宇將彈簧測(cè)力計(jì)掛著的物體A浸沒(méi)在B液體中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) （選填“大于”、“小于”或“等于”）物體A浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明浸在液體中的物體受到的浮力還與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究電磁波的特性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）他先將手機(jī)放在真空罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，打電話(huà)呼叫罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)_______收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”）．這證明___________．

（2）他又將手機(jī)放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話(huà)呼叫容器中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)______收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”），然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中，再打電話(huà)呼叫容器中的手機(jī)，這時(shí)，手機(jī)____收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”）．這說(shuō)明__________．

根據(jù)以上探究活動(dòng)，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機(jī)有時(shí)會(huì)收不到信號(hào)或信號(hào)較弱的原因？________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知：在導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路做探究影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長(zhǎng)度相同，乙、丙粗細(xì)相同．電路中，電阻R的作用是 ．實(shí)驗(yàn)中，要想比較接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大小，可以根據(jù) 來(lái)判斷，如果還想要探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，應(yīng)選用電阻絲 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)用同一實(shí)驗(yàn)裝置，讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒，完成以下實(shí)驗(yàn)。

（1）通過(guò)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)物體的_____越大，動(dòng)能越大。對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)還可以得出：質(zhì)量相同時(shí)，物體位置越高，重力勢(shì)能_____。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，硬紙盒所受滑動(dòng)摩擦力_____（選填“相同”或“不同”）

（2）如果做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙盒被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn)，再與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比。在不改變木板長(zhǎng)度的情況下，應(yīng)采用以下_____方法（填寫(xiě)正確選項(xiàng)前的字母）。

A．換用質(zhì)量更小的鋼球

B．給水平木板鋪上毛巾

C．適當(dāng)降低鋼球的高度

D．換用一個(gè)較重的硬紙盒

（3）若要探究影響動(dòng)能大小的另一因素，具體的操作方法是：選擇兩個(gè)_____不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下。

（4）小陽(yáng)在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，通過(guò)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出：滑動(dòng)摩擦力與______有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電燈L1和L2都不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為電源的電壓，則下列分析中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 電流表斷路，電燈L1和L2完好

B. L1燈絲斷路，電流表和L2完好

C. L2燈絲斷路，電流表和L1完好

D. L1、L2燈絲都斷路，而電流表完好

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