【題目】9分)小宇和同學(xué)們做了下面幾個力學(xué)實驗,請你和他們共同完成下列實驗過程(g=10N/kg):

1)在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)時,小宇使用的是如圖甲所示的實驗裝置,實驗結(jié)束后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象(如圖乙),根據(jù)圖象回答下列問題:

物體A浸沒在水中之前,彈簧測力計的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小,說明浮力與 (選填物體體積排開液體體積)有關(guān).物體A浸沒在水中后,所受的浮力為 N,且保持不變,說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度 (選填有關(guān)無關(guān)).

物體A的密度為 kg/m3

物體A下表面所受液體壓強(qiáng)P與其浸入水中深度h的關(guān)系圖象應(yīng)該是丙圖中的

2)小宇和同學(xué)們采用如下方法測量B液體的密度,請你將實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;

用天平測出燒杯和B液體的總質(zhì)量為150.4g;

B液體倒入量筒中一部分,讀出體積為10mL

測量燒杯和剩余B液體的總質(zhì)量時,天平平衡后,砝碼和游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值如圖丁,

質(zhì)量為 g,則B液體的密度為 g/cm3

3)小宇將彈簧測力計掛著的物體A浸沒在B液體中,此時彈簧測力計的示數(shù) (選填大于、小于等于)物體A浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù),說明浸在液體中的物體受到的浮力還與 有關(guān).

【答案】1排開液體的體積;1;無關(guān);②1.2×103;③D;(2③139.4;1.1;(3)小于;液體的密度.

【解析】

試題分析:(1物體A浸沒在水中之前,浸入水中深度越大排開水的體積越大,彈簧測力計的示數(shù)減小,這說明物體受到的浮力的大小與排開液體體積有關(guān);

由圖乙可知,h=0時彈簧測力計的示數(shù)即為物體A的重力GA=1.2Nh=5cm時物體完全浸沒彈簧測力計的示數(shù)F=0.2N,則物體A浸沒在水中后所受的浮力F=GA﹣F=1.2N﹣0.2N=1N;

物體A浸沒在水中后,受到的浮力不變,說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度無關(guān);

因物體A完全浸沒在水中,

所以,由F=ρgV可得,物體A的體積:

VA=V==10-4m3,則物體A的質(zhì)量

p=ρgh可知,物體A下表面所受液體壓強(qiáng)p隨其浸入水中深度h的增大而增大,且ph成正比,選項中D符合;

2)由圖丁可知,燒杯和剩余B液體的總質(zhì)量m=100g+20g+10g+5g+4.4g=139.4g,

倒出液體的質(zhì)量:mB=m﹣m=150.4g﹣139.4g=11g,倒出液體B的體積:VB=10ml=10cm3

液體B的密度:

3)將彈簧測力計掛著的物體A浸沒在B液體中時,物體A受到B液體的浮力:

B液體的密度大于水的密度,物體浸沒在水中與浸沒在B液體時排開液體的體積相同,由可知FF,由F=G﹣F′可知,此時彈簧測力計的示數(shù)小于物體A浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù),

說明浸在液體中的物體受到的浮力還與液體的密度有關(guān).

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若小球在運動過程中只受到力F的作用,且運動過程中力F始終保持不變,則小球的運動軌跡(用虛線表示)不可能的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重為1140N的物體,它與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2.工人師傅用600N的力勻速提升物體,物體的速度為0.2m/s。(不計摩擦及繩重),求:

(1)工人師傅拉繩的功率;

(2)滑輪組的機(jī)械效率;

(3)體重為450N的小明用此滑輪組提升物體,但物體沒有被拉動,物體對地面的最小壓強(qiáng)為多大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晚上,在桌上鋪一張白紙,把一塊平面鏡放在白紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,如圖所示。從側(cè)面看,_________ (填“平面鏡”或“白紙”)比較亮,此時平面鏡發(fā)生了___反射;如果手電筒離平面鏡0.3 m,則它在鏡中的像離手電筒____m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇在探究凸透鏡成像規(guī)律時,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在長為90cm的光具座上,如圖所示。

(1)如果有焦距分別為10cm35cm的兩個凸透鏡,他應(yīng)該選擇哪個進(jìn)行實驗?

(2)在實驗時,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏下方,為了將像呈在光屏中間,只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)?

(3)老師用發(fā)光二級管組成了字母F來替代燭焰,將它放在離凸透鏡15cm處,請你大致畫出所成像的形狀。

(4)在第(3)問中,他保持字母F和凸透鏡的位置不變,又將自己的近視眼鏡、爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R分別放在字母F和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像有時候離凸透鏡更近,有時候更遠(yuǎn),F(xiàn)在他想讓像離凸透鏡更近些,他應(yīng)該將__________放在蠟燭和凸透鏡之間。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素實驗中:

(1)如圖甲所示,用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明________,這種研究問題的方法是________法.

(2)若在使用壓強(qiáng)計前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過________方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).

①從U形管內(nèi)向外倒出適量水;

②拆除軟管重新安裝;

③向U形管內(nèi)加適量水.

(3)比較圖乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與________有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與________有關(guān).

(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差________(選填“不變“或“變化“).表明________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一平底薄壁容器內(nèi)裝有3 N的水,放在水平桌面上,容器與桌面的接觸面積為20 cm 2,容器內(nèi)水面高度10 cm,則水對容器底的壓力是_______。一個重為10 N的實心金屬塊,掛在彈簧秤下并浸入水中,當(dāng)金屬塊體積的1/3浸入水中靜止時,彈簧秤的示數(shù)為8 N,當(dāng)把金屬塊全部浸入水中(未碰到杯底)時,彈簧秤的示數(shù)是_____N。(g10 N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定小燈泡的電功率的實驗中,小明同學(xué)選取了一個標(biāo)有額定電壓為“2.5 N”的小燈泡和必要的實驗器材,連接了如圖所示的電路.

(1)小林發(fā)現(xiàn)電路中有兩根導(dǎo)線的一個連接點有誤,請你在圖中找出并畫出那兩條導(dǎo)線的正確連接點____ .(將原導(dǎo)線畫×并作出正確的導(dǎo)線連接)

(2)小聰正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障的原因可能是:_______.

(3)閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖所示,此時電流表的示數(shù)為0.2 A,此時燈泡兩端的電壓為___V,則小燈泡此時的實際功率為___W.接下來,若要讓小燈泡正常發(fā)光,則應(yīng)將滑動變阻器的滑片向___移動.

(4)將實驗中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是 _______

A.探究電流的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

B.探究電流與電壓關(guān)系

C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

D.探究電流與電阻關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時:

(1)實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的________ 規(guī)律制成的.

(2)如圖甲為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形.他的錯誤之處是_________

(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是_______

(4)他對實驗進(jìn)行了改進(jìn)之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象_________

(5)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖________ 是水沸騰前的情況,圖________ 是水沸騰時的情況. 從實驗可得出,液體在沸騰過程中要________ 熱,但溫度________ ;實驗測出水的沸點為________ ℃.

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