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18.小明用天平、細繩、燒杯和水測定某工藝品(實心)的密度.

(1)實驗過程如下:
①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻度線是,指針在分度盤的位置如圖1所示,接下來,應該將平衡螺母向左調,使橫梁平衡.
②往燒杯中倒入適量的水,用調節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質量為200g
③用繩將工藝品拴好并浸沒在水中(如圖2所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當天平平衡后,得出質量為208g,則工藝品的體積為8cm3
④從燒杯中取出工藝品,用天平測量其質量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖3所示,工藝品的質量為64g.
⑤工藝品的密度為ρ=8×103kg/m3
(2)小明測量的工藝品密度比真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”),是由于測質量時工藝品表面粘有水.

分析 (1)①在調節(jié)天平時,應將平衡螺母向指針偏轉的另一側移動;
③工藝品的體積等于工藝品排開水的體積,求出排開水的體積,即工藝品的體積知道工藝品的質量和體積;
④工藝品的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值;
⑤根據密度公式求出工藝品的密度;
(2)工藝品從水中撈出,上面沾有一些水,使工藝品的質量偏大.由此分析.

解答 解:
(1)①由圖甲可知,指針偏右,說明右側質量稍大,因此應將平衡螺母向左側移動;
②由ρ=$\frac{m}{V}$得,工藝品的體積為:
V=V排水=$\frac{{m}_{排水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{208g-200g}{1.0g/c{m}^{3}}$=8cm3
④工藝品的質量為:m=50g+10g+4g=64g;
⑤工藝品的密度為:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{64g}{8c{m}^{3}}$=8g/cm3=8×103kg/m3;
(2)工藝品從水中撈出,上面沾有一些水,使工藝品的質量偏大,體積測量的是準確的,根據ρ=$\frac{m}{V}$可知,測量的密度偏大.
故答案為:(1)①左;③8;④64g;⑤8×103kg/m3;(2)偏大;測質量時工藝品表面粘有水.

點評 在初中物理中,測固體密度是重要內容,最基本的類型,又是很典型的類型,學習中必須掌握,密度的概念也要深刻理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.測量未知液體的密度

[實驗器材]天平、燒杯、量筒、待測液體
[實驗原理]ρ=$\frac{m}{V}$(填公式)
[實驗步驟]
(1)在調節(jié)天平平衡時,先將游碼移到稱量標尺左端零刻度線處,發(fā)現指針偏向分度標尺中央刻度線的右側,則應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調節(jié).
(2)接下來進行了以下操作:
A.用天平測量2燒杯和剩余液體的總質量m1
B.將待測液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的質量m2
C.將燒杯中的一部分液體倒入量筒,測出這部分液體的體積V;
以上操作的正確順序是:BCA(填字母代號).
(3)由圖可知,量筒中液體的質量為44g,未知液體的密度是1.1×103kg/m3
(4)假如實驗器材中少了量筒,在某一量筒的情況下利用天平、小燒杯和水來測量未知液體的密度.請將下列測量步驟補充完整:
A.用天平稱出空燒杯的質量m1;
B.將水裝滿燒杯,用天平測出燒杯和水的總質量m2
C.將待測液體裝滿燒杯,用天平測出燒杯和液體的總質量m3;
D.未知液體密度的表達式:ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.(已知ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.按照圖中的實物圖在方框中作出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖為汽油機工作時各沖程的示意圖.按吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程序號排列ACDB.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中

(1)圖是小明同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的兩次實驗情景,比較甲、乙兩圖得到的結論是在同一種液體中,液體的壓強隨著深度的增加而增大.
(2)在乙圖中,小明保持壓強計的橡皮膜到燒杯底部的高度不變,向水中加入適量的食鹽并充分攪拌(設液面高度不變),則U型管兩邊液面的高度差與原來相比將增大,小明設計此步驟想探究的問題是液體壓強跟密度的關系.
(3)實驗時把金屬盒放入液體中,通過觀察U型管兩側液面的高度差來判斷液體壓強的大小;在以下幾個實驗中,所用研究方法與此方法相同的有CD(填序號).
A.探究導體中的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系
B.將玻璃罩內的空氣慢慢抽出,聽到罩內鬧鐘的鈴聲逐漸減弱,由此推理得出真空不能傳聲
C.根據電磁鐵能夠吸起大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱
D.探究動能大小相關因素實驗中,由木塊移動距離反映小車動能的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明利用標有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進行測量,其實驗步驟如下:
a.先將注射器活塞推至注射器筒的底端,目的是排盡筒內空氣,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.用細繩拴住注射器活塞頸部,使繩另一端與彈簧測力計掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當注射器中的活塞開始運動時,記下彈簧測力計的示數為7.5N.
c.測出注射器全部刻度長度為4cm.
d.根據測量數據.算出大氣壓的值.
(1)實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽和刻度尺.
(2)此注射器活塞的橫截面積是0.625cm2.根據實驗數據計算出大氣壓強是1.2×105Pa.
(3)小明發(fā)現,同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;    ②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測力計的示數沒有讀準;            ④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會使測量值小于真實值的是B.
A.①③B.①④C.②③D.②④.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了如下圖甲、乙所示的實驗.

(1)當選擇甲、乙兩圖可得到的結論是:在受力面積相同時,壓力越大壓力作用結果越明顯.
(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,完成甲實驗后,應再做丁圖實驗.
(3)若選甲、丙兩圖作為比較,不能(選填:能或不能)得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,運動員對跳板的壓力產生的效果是使跳板發(fā)生形變,跳板對運動員的力產生的效果是改變運動員的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法錯誤的是(  )
A.雞蛋碰石頭,雞蛋受到的力比石頭受到的力大,因而雞蛋破
B.使用彈簧測力計前必須檢查指針是否在零刻度線上
C.使用彈簧測力計時施力的方向不應偏離彈簧的軸線方向
D.彈簧測力計的原理:彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比

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