科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“二力平衡的條件”的實驗中,某同學采用的實驗裝置如圖8.3-11所示:
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗時,小宇發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______,這時木塊在水平方向受到的力____(填“平衡”或“不平衡”)。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請你對該實驗裝置提出改進意見:____。
(3)如圖8.3-12所示,小慧用小車來做該實驗,裝置處于靜止,細繩和彈簧測力計的質量忽略不計,不考慮細繩與滑輪之間的摩擦,兩端掛的重物各為10N,則彈簧測力計的示數(shù)為____N。
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如圖所示是研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗,下列分析正確的是
A.甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法
B.甲實驗通電一段時間后,左側容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
D.乙實驗通電一段時間后,右側U形管中液面的高度差比左側的大
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如圖所示,用汽車打撈水下重物從水底拉到井口的過程中,汽車以恒定速度向右運動.忽略水的阻力和滑輪的摩擦,四位同學畫出了汽車功率P隨時間t變化的圖象,其中正確的是
A B C D
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小明、小亮和小敏共同設計了一種測定水平方向風力的裝置.其原理如圖甲所示:絕緣輕彈簧的左端固定在O點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風板與金屬桿接觸良好;電路中左端導線與金屬桿的左端相連,右端導線連接在迎風板上并可隨迎風板移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱.
(1)在他們的設計中,若要求在風力增大時,接人電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,則應該( )
A.在a、b之間接電流表,在c、d之間連接導線
B.只在a、b之間接電流表
C.在c、d之間接電壓表,在a、b之間連接導線
D.只在c、d之間接電壓表
(2)為了較準確的測出水平方向風力的大小,三位同學先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量.
①小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40 cm的輕彈簧的長度l與所受壓力F的關系
圖象[見圖乙].由圖可知:該彈簧每縮短10 cm,彈簧受到的壓力將增加____N.
②小亮和小敏設計了圖丙所示的電路,用來測量長度為50 cm的金屬桿的電阻.他們備選的部分器材有:
A.電源(能夠提供3V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程O—0.6 A)
C.電壓表V(量程0—3 V)
D.滑動變阻器R1,(阻值變化范圍為0—5Ω)
E.滑動變阻器R2(阻值變化范圍為0—10Ω)
選好器材后,小亮和小敏在實驗中正確操作,他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A表示數(shù)I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
V表示數(shù)U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)可以知道:他們實驗中選用的滑動變阻器是____(填器材的
序號字母);他們測出的金屬桿的電阻是____Ω.
(3)三位同學最后根據(jù)(1)的要求,按圖甲進行組裝時,除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)中備選的電源、電表外,還選了阻值R=3Ω的定值電阻.如果無風時,O點到迎風板的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長,則該裝置能夠測量的最大水平風力是 _N.
(4)對小明、小亮和小敏設計的測定水平方向風力的裝置,從力的角度,請你指出可能對測量準確度產(chǎn)生影響的因素之一:____ ____.
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生活中掌握一些安全用電常識是很有必要,下列做法中正確的是
A.在使用測電筆時,手不要接觸筆尾金屬體
B.家中新買了大功率的用電器,只要更換更粗的保險絲就可以了
C.只有36V的電壓才是安全的
D.更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關
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在“探究電流跟電壓的關系”的實驗時。
(1)張帥同學連接了如下圖所示的電路,請你仔細觀察并指出張帥同學在連接電路時存在的錯誤有: , 。如果此時閉合開關,看到的現(xiàn)象是電流表 ,電壓表 ,小燈泡 。
(2)電路連接正確后,張帥記錄了發(fā)生的現(xiàn)象并收集處理了數(shù)據(jù)(如下表)。
此表格數(shù)據(jù)可直接得出流過小燈泡的電流跟其兩端電壓的關系是 。
電壓表示數(shù)U/A | 電流表示數(shù)I/A | 小燈泡功率P/W | 燈泡亮度 |
2.0 | 0.20 | 0.4 | 稍亮 |
2.5 | 0.22 | 0.55 | 較亮 |
3.0 | 0.25 | 0.75 | 亮 |
3.8 | 0.30 | 1.14 | 更亮 |
(3)為了使得出的實驗結論更科學、嚴謹,張帥用阻值適當?shù)亩ㄖ惦娮杼鎿Q了小燈泡,這樣做的理由是要研究電流與電壓的關系,需要控制 不變,在此實驗中,燈泡的 隨溫度變化,就無從知道電流的變化是哪個因素引起的,所以,需要更換阻值適當?shù)亩ㄖ惦娮琛?/p>
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如圖所示是小明踢足球的情景,下列分析正確的是
A.踢球時,球對腳沒有作用力
B.球在空中飛行仍受到腳的作用力
C.腳對球的力和球的重力是一對平衡力
D.球靜止在水平地面時球的重力與地面的支持力是一對平衡力
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