1．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用雞蛋擊打瓷碗時(shí)，雞蛋對(duì)瓷碗的作用力與瓷碗對(duì)雞蛋的作用力一定大小相等
B．汽車(chē)受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向一定發(fā)生改變
C．背較重的雙肩背包時(shí)肩膀上出現(xiàn)壓痕，是由于雙肩背包所受的重力作用在肩膀上
D．自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)要用力捏閘，這是通過(guò)增加壓力的方法來(lái)增大摩擦力的

分析 （1）相互作用力是指大小相等，方向相反，在同一條直線上，但不作用在同一物體上．
（2）物體受平衡力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，受非平衡力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；
（3）力的作用是相互的．兩個(gè)相互作用力的大小相等．
（4）增大摩擦的辦法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度．

解答 解：A、判斷瓷碗和雞蛋相互作用，它們肯定都受到了力的作用，這一對(duì)力就是一對(duì)相互作用力，所以它們的大小相等，故A正確；
B、若汽車(chē)受平衡力，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，B錯(cuò)誤；
C、雙肩背包所受的重力是作用在背包上的，故C錯(cuò)誤．
D、騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力的，選項(xiàng)D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、力的作用的相互性，要熟練掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小磊用“伏安法”測(cè)量額定電壓為2.0V小燈泡的額定功率．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，若使燈泡正常發(fā)光，他應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大．（選填“增大”或“減小”）
（2）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，如圖乙所示電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為0.6W．
（3）一段時(shí)間后，小磊發(fā)現(xiàn)小燈泡突然熄滅，電壓表有示數(shù)電流表無(wú)示數(shù)，則電路中如圖丙出現(xiàn)的故障為燈泡斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．（1）條形磁鐵旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出任一條磁感線的方向，并在磁體上標(biāo)出N、S極．
（2）在圖2電路的“○”中填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使燈L1和L2均能正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．人們能聽(tīng)到回聲是因?yàn)槁曇粲龅秸系K物時(shí)會(huì)被反射
B．聲音在真空中的傳播速度最大
C．人聽(tīng)到聲音的大小既和聲源的振幅有關(guān)，又和人到聲源的距離有關(guān)
D．用力敲擊和輕輕敲擊同一音叉，用力敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的實(shí)例中，主要是利用大氣壓強(qiáng)工作的是（　�。�
A．
用回水管的水來(lái)阻隔管道中的臭氣		B．
用微小壓強(qiáng)計(jì)探測(cè)液體內(nèi)部壓強(qiáng)
C．
用鍋爐水位計(jì)來(lái)顯示鍋爐中的水量		D．
用活塞式抽水機(jī)汲取井中的水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示電路，電阻R1=6歐，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為9伏，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5安，則電阻R2=18歐，電源電壓U=12伏．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖中蘋(píng)果的直徑為6.16cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．建筑工人用150N的拉力沿著長(zhǎng)為12m的斜面把重為250N的物體提升6m，則拉力做的功是1800J，斜面的機(jī)械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”時(shí)，兩實(shí)驗(yàn)小組分別采用如圖A、B所示的裝置．
（1）第一小組在兩個(gè)相同燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的媒油，鋁絲的電阻較小．接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這一步探究所得的結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越小，產(chǎn)生的熱量越少．
（2）第二小組接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過(guò)觀察U形管的液
面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．如圖B所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系，通
電一段時(shí)間后丙瓶（ 選填：“丙瓶”或“丁瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．

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