如圖所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運動．它們所受的拉力為F甲、F乙，對桌面的壓強為p甲、p乙，底面積S甲 > S乙．則下列關(guān)系正確的是(    )

   A．F甲 = F乙  p甲 < p乙       B．F甲 < F乙  p甲 > p乙

   C．F甲 = F乙  p甲 = p乙       D．F甲 > F乙  p甲 < p乙

 

 

 

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列分析正確的是(　　)

A.電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差變大

B.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大

C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示，P、Q是同一直線上相距12米的兩點，甲、乙兩小車同時從P點出發(fā)向Q點運動，當(dāng)乙車到達(dá)Q點時，甲車離Q點為12米，則甲、乙兩小車運動的s-t圖像可能是

A．①③                   B．①④            C．②③            D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：


小偉和小莉同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為4.5伏）、電壓表、電流表、滑動變阻器兩個（甲標(biāo)有“12Ω2A”、乙標(biāo)有“20Ω2A”字樣）、電鍵及導(dǎo)線若干，已知兩個小燈的額定電壓分別為1.5伏和3伏，額定功率均不超過1瓦。小偉和小莉各自選取一個變阻器、小燈及其它器材連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，直至兩個電路中電壓表的示數(shù)均為3伏時，發(fā)現(xiàn)兩小燈均已正常發(fā)光。這時，小偉電路中變阻器的滑片在中點位置附近、電流表的示數(shù)如圖17所示；小莉?qū)Ρ群蟀l(fā)現(xiàn)電路中小燈的亮度比小偉選用的小燈暗。兩位同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)其中一位同學(xué)的電路連接有誤，小莉?qū)⒋藭r電壓表和電流表的示數(shù)相乘，得到的電功率為0.96瓦。

（1）實驗中電路連接有誤的是     （14）     （選填“小偉”或“小莉”）。

（2）小偉同學(xué)選用的變阻器為     （15）    （選填“甲”或“乙”），所測小燈的額定功率為     （16）    瓦。

（3）求小莉同學(xué)所測小燈的額定功率。（需寫出計算過程）

                                （17）                                       

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓強為_________Pa，他走路時對水平地面的壓強會________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：


隨著電熱水器的不斷改進(jìn)，圖l4所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)最是l.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水后水深l6cm。(ρ水=1.0×l03kg/m3)求：

 (1)裝滿水后水的質(zhì)量；

 (2)裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強；

 (3)裝滿水后桌面受到的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：


石墨烯又稱單層墨，它僅由一層碳原子組成，具有許多奇特的屬性，包括極強的拉力，優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，硬度最大，熔點超過3000℃等，這種高新材料有可能代替硅成為新的半導(dǎo)體材料.發(fā)現(xiàn)石墨烯的兩位俄裔科學(xué)家因此獲2010年諾貝爾物理學(xué)獎.根據(jù)石墨烯的特性，你認(rèn)為石墨烯不能用來制成

A．高壓輸電線 B．堅韌的防彈衣 C．發(fā)光二極管 D．保溫隔熱材料

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng). http://w  ww.xk b1. com

⑴ 要讓電吹風(fēng)工作時吹出熱風(fēng)，它的片狀開關(guān)應(yīng)置于圖甲中的        （1 /2 /3 ）擋位置，此時電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是        .

⑵ 某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風(fēng)的功率隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是        J

⑶ 電熱絲在工作時的電阻值是      Ω（保留一位小數(shù)）

⑷ 使用幾年后，發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì)，則其電阻變        ，它的實際功率將變        .

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列幾個探究實例的描述中，采用了控制變量研究方法的是（    ）

 A．研究電流跟電阻的關(guān)系時，應(yīng)保持電壓不變

 B．通過吸引大頭針數(shù)目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱

 C．在平面鏡成像的實驗中，讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置

 D．研究合力時，用兩個小學(xué)生和一個中學(xué)生提同樣的一桶水

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