5.如圖甲所示,重為8N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上,在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動.鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示.若鐵塊受到的摩擦力為2N,下列說法正確的是( 。
A.在0~2s內(nèi)鐵塊做勻速運動B.在2~6s內(nèi)鐵塊經(jīng)過的路程為10m
C.在2~6s內(nèi)拉力F做的功為120JD.在2~6s內(nèi)拉力F的功率是40W

分析 A、根據(jù)圖象速度與時間的關(guān)系判斷運動情況;
B、根據(jù)公式s=vt判斷鐵塊通過的路程;
C、根據(jù)W=Fs計算F做的功;
D、由P=$\frac{W}{t}$計算出F的功率.

解答 解:A、由圖乙知,在0~2s內(nèi)物體的速度加快,做加速運動,A錯誤;
B、在2~6s內(nèi),物體以3m/s的速度做勻速直線運動,則s=vt=3m/s×(6s-2s)=12m,B錯誤;
C、F拉動物體勻速上升,則F=G+f=8N+2N=10N;
在2~6s內(nèi)拉力F做的功W=Fs=10N×12m=120J,C正確;
D、功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{120J}{4s}$=30W,D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了二力平衡條件、功、功率、速度的計算,解決問題的關(guān)鍵是從圖象中獲取相關(guān)信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.完成下列單位換算:
2.5×105mg=0.25kg;  
360cm3=3.6×10-4m3   
2.3×105 kg/m3=230g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的音調(diào)受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想2:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的長度有關(guān).
猜想3:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的四種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實驗.

編     號
規(guī)                    格
材   料長    度橫截面積(mm2
A尼龍602
B尼龍601
C尼龍902
D鋼絲(A)1
(1)為了驗證猜想1,應(yīng)該選編號A、B的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗.
(2)在驗證猜想3時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中(A)的位置所缺的數(shù)據(jù)是60.
(3)為了驗證猜想2,應(yīng)該選編號A、C的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗.
(4)小明在這個實驗中,所采用的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.使用手機(jī)通話時,信息的傳播是通過電磁波來實現(xiàn)的,這種波在真空中的傳播速度是3×108m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿:(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于平衡 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量力臂大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右 (選填“左”或“右”)調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上l個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.但小紅認(rèn)為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是沒有經(jīng)過多次測量就得出結(jié)論,實驗沒有普遍性.
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測力計的拉力是3.3 N.以彈簧測力計的拉力為動力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受杠桿自重作用的影響.

(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請推算:此時彈簧測力計的拉力是1.1 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小軍所在的小組實驗操作規(guī)范、測量準(zhǔn)確.該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖象如圖甲所示:

(1)由圖甲中的信息,可知凸透鏡的焦距f=10cm.
(2)若他把蠟燭放在圖乙中A的位置,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立縮小的實像;照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的.若使蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動.
(3)若把實驗中的凸透鏡看作“眼睛”的晶狀體,光屏看作“視網(wǎng)膜”,當(dāng)給“眼睛”戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的前面(選填“前面”或“后面”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一根木棒AB在O點被懸掛起來,AO<OC,在A、C兩點分別掛有二個和三個砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).如在木棒的A、C點各增加一個同樣的砝碼,則木棒( 。
A.繞O點順時針方向轉(zhuǎn)動B.繞O點逆時針方向轉(zhuǎn)動
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動方向不定D.仍能保持平衡狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖,物重30N,在水平拉力F=3N的作用下,以0.1m/s的速度勻速前進(jìn),不計繩重,滑輪重及繩與滑輪間摩擦,則物體與水平地面的摩擦力是6 N,拉力F的功率是0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖幾只溫度計的讀數(shù)分別為:
甲溫度計:-21℃
乙溫度計:37℃

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同步練習(xí)冊答案