【題目】探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

小明的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);

小亮的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);

小敏的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備了四根材料、長度、粗細(xì)如圖甲所示的電阻線,他們已經(jīng)完成了乙圖的部分實(shí)物連接(接點(diǎn)E、F待接入電阻線).

  

          

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________________來判斷接入E、F間的電阻大小的.

(2)要探究小亮的猜想,應(yīng)該選用_______________兩條導(dǎo)線(填導(dǎo)線的代號字母)分別接入E、F進(jìn)行對比.

(3)小亮和小明分別對以上實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行了如下改進(jìn):小亮把燈泡更換為電流表,小明在原電路中串聯(lián)接入電流表,你認(rèn)為__________同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是____________________

(4)小敏還想探究導(dǎo)體的電阻是否受其他因素的影響.她進(jìn)行了如下操作:將圖丙所示的熱敏電阻連接在圖乙所示的電路中E、F間,先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).則小敏的實(shí)驗(yàn)探究的是_______對導(dǎo)體電阻的影響.

【答案】燈泡的亮度a、c小明小燈泡可以保護(hù)電路溫度

【解析】

(1)不同的電阻絲電阻不同,將電阻絲分別接入E、 F間時,電路電流不同、燈泡的亮度不同,可觀察燈泡的亮暗來比較電阻絲電阻的大小;(2)要探究猜想電阻與導(dǎo)體的長度的關(guān)系,應(yīng)選取材料相同、橫截面積相等、長度不同的電阻線,所以可用a、c電阻線; (3)將燈泡換為電流表,E. F間的電阻決定電路中的電流,因此,當(dāng)E. F間電阻過小時,電流會過大,電流表可能會被燒壞;在原電路中串聯(lián)一個電流表,小燈泡可以起到保護(hù)電路的作用,因此小明的方案更好。(4)將圖丙所示的熱敏電阻連接在圖乙所示的電路中E、F間,先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),冷水和熱水溫度不同,故小敏的實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對導(dǎo)體電阻的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】思佩同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將彈簧測力計下端吊著的銅塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中,直至剛沒入水中(不接觸容器,無水溢出)。在這個過程中,彈簧測力計的示數(shù)_____,臺秤的示數(shù)_____(均選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】L1燈規(guī)格為“6V 3W”,L2燈規(guī)格為“3V 3W”,忽略燈絲電阻變化,則下列說法正確的是( )

A. L1L2燈絲電阻之比為2:l

B. 兩燈串聯(lián),當(dāng)電路中電流為0.5A時,L2燈兩端電壓為3V

C. 兩燈并聯(lián),當(dāng)一個燈正常發(fā)光時,通過另一個燈的電流為1A

D. 兩燈并聯(lián)在3V電壓下,L1燈與L2燈消耗的實(shí)際功率之比為1:4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動中,現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動方向,可以判斷下列說法正確的是( )

A. 甲火炬一定靜止

B. 甲火炬一定向右運(yùn)動

C. 乙火炬一定靜止

D. 乙火炬一定向左運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.

1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整______來改變拉力的大小.

2)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______.

3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是______.

A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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【題目】如圖是我國早期的指南針﹣﹣司南,它是把天然磁石磨成勺子的形狀,放在水平光滑的“地盤”上制成的.東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南長柄,下列說法中正確的是(

司南指南北是由于它受到地磁場的作用

司南長柄指的是地磁場的北極

地磁場的南極在地球地理的南極附近

司南長柄一端是磁石的北極.

A.只有①②正確 B.只有①④正確 C.只有②③正確 D.只有③④正確

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【題目】如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖.它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).

(1)指針下方的物體A應(yīng)由______材料制成;

A. 銅 B. 鋁 C. 塑料 D. 鐵

(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的________極.

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

①將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中,指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________

②將導(dǎo)線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置,使電路中的________保持不變,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________

(4)經(jīng)過對電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越________;當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)時,按圖示電路圖連接好電路,閉合開關(guān)S和S1,觀察示數(shù)。再閉合開關(guān)S2 示數(shù)保持不變的電流表是________(電源電壓不變),同時小明觀察到電流表A的示數(shù)如圖所示,為了使測量更精確,斷開開關(guān)后,接下來的操作是 ________。(電源電壓不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了節(jié)約水資源,公廁用的定時定量沖水裝置主要部件如圖所示。浮筒底面積為S1=100cm2且足夠高,略大于出水口的圓形閥門(厚度不計)的表面積為S2=20cm2,浮筒與閥門用細(xì)桿相連,不計浮筒、閥門、輕桿的重量。通常情況下,水龍頭以滴漏形式向儲水桶供水,當(dāng)儲水罐水位上升到20cm時,浮筒即將通過輕桿將閥門拉起沖水,問即將開始沖水時(g 10N/kg,ρ1.0×103kg/m3)

(1)閥門所受水的壓強(qiáng)p為多少?

(2)浮筒對閥門的拉力為多大?

(3)浮筒下表面所受水的壓強(qiáng)為多大?

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