【題目】如圖所示電與磁的實驗裝置中，屬于發(fā)電機原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
A、該實驗是著名的奧斯特實驗，該實驗說明了通電導線周圍存在著磁場，故該選項不符合題意；
B、該電路中有電源，即通電后，磁場中的金屬棒會受力運動，故是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的，故該選項不符合題意；
C、在該閉合電路中沒有電源，當線圈轉(zhuǎn)動時，其恰好切割磁感線運動，于是燈泡中就會有電流通過，故這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即該選項符合題意；
D、該裝置中有電流通過時，磁場中的線圈會轉(zhuǎn)動，故是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的，故該選項不符合題意；
故選C．
【考點精析】本題主要考查了發(fā)電機的構(gòu)造和原理的相關(guān)知識點，需要掌握發(fā)電機的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．交流發(fā)電機主要由定子和轉(zhuǎn)子才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的實心物體A，拉力的功率隨時間的變化如圖乙所示，已知動滑輪的重力為60N，物體勻速上升的速度始終為1m/s．（不計繩重，摩擦及阻力，ρ水=1×103kg/m3 ， g=10N/kg）

求：
（1）物體浸沒在水中時受到的浮力．
（2）物體的密度．
（3）物體浸沒在水中時滑輪組的機械效率．

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【題目】人們常說燈光下的“人影”是由光的________形成的；樹林在水中的倒影是由光的________形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：

（1）如圖甲組裝實驗裝置時，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要．實驗時，應(yīng)當先調(diào)整固定的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；
（2）當水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為℃，氣泡情況如圖乙中所示。
（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰。
（4）某兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，且同時開始實驗，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是。
（5）小明同學在利用如圖甲所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因：。（答出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體以2m/s的速度做勻速直線運動，它第10s的速度為

A. 10m/s B. 20m/s C. 2m/s D. 0.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，使系在細線上的乒乓球在豎直方向靜止不動．用小錘敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，可以說明的問題是聲音是由于物體產(chǎn)生的．加大敲擊音叉的力度，重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅度 ， 此時音叉發(fā)出的聲音也變響，以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大越大．實驗中乒乓球的作用是 ， 這種思維方法叫做 (選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用一支尖頭鉛筆（如圖所示），現(xiàn)場體驗“壓強與受力面積的關(guān)系”．

（1）“控制變量”廣泛用于物理實驗中，請簡述此項實驗控制變量的具體做法： ．
（2）實驗得到的結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖象分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是（ ）
A.當t=2s時，物體處于靜止狀態(tài)，摩擦力是0
B.當t=3s時，物體受到摩擦力是7N
C.4﹣6s內(nèi)，拉力F做的功是20J
D.2﹣4s內(nèi)，物體的機械能保持不變

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