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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市中考學(xué)業(yè)水平模擬物理卷(解析版) 題型:填空題
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)應(yīng)用循環(huán)流動(dòng)水進(jìn)行冷卻,是利用了水的_________較大的特性;如下圖是汽車啟動(dòng)裝置電路簡(jiǎn)圖,當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電磁鐵得到磁性.此時(shí)電磁鐵上端為_________極,觸點(diǎn)B與C_________(填“接通”或“斷開”),汽車啟動(dòng)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽都區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下期第二次模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物態(tài)變化的說法,正確的是
A.晶體在熔化過程中要不斷吸熱
B.水在蒸發(fā)過程中要不斷放熱
C.往豆?jié){中加糖,豆?jié){會(huì)變甜這是液化現(xiàn)象
D.冰塊的形成是凝華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:填空題
(2分)太陽(yáng)能熱水器中裝有比熱容是4.2×103J/(kg.℃),質(zhì)量為10kg,溫度為20℃的水,吸收1.26×106J熱量后,溫度升高到 ℃。這是用 方式增加了水的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲,在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將a、b兩種不同的液體分別放入AB兩個(gè)相同的燒瓶?jī)?nèi),用電阻絲通電加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出圖象如圖乙。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選用初溫和 均相等的a、b兩種液體。
(2)AB兩燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值必須 (選填“相同”或“不同”)。
(3)根據(jù)圖乙,若b液體的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則a液體比熱容為 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題
建筑工人只用一個(gè)動(dòng)滑輪將重80N的物體勻速提升5m,拉力是50N,此過程中動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 。若不計(jì)繩重及摩擦,動(dòng)滑輪重力是 N,若用該裝置提升100N的重物,其機(jī)械效率的大小將 。(選填“變小”、“變大”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江生祠中學(xué)初三中考一模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)如圖,是在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響和探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下,目的是使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的____。
(2)在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),分別選用棉布、木板和玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是改變小車____,比較____,分析阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)影響的大。辉谔骄縿(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系時(shí),在相同的小車上放上砝碼來改變小車的質(zhì)量,比較____,分析小車動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(3)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,常常發(fā)現(xiàn)小車或木塊會(huì)滑出木板,無法記錄其滑動(dòng)的距離,在不添加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)操作,使其不再滑出木板,做法是____。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三第三次模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,開關(guān)閉合后,兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路是
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