測量是實(shí)驗(yàn)中的重要內(nèi)容.長度測量常用刻度尺,如圖1所示的刻度尺,分度值為
1
1
mm,圖中物體的長度為
22.0
22.0
mm.面積可以通過長度測量后進(jìn)行計(jì)算,也可以用一些很巧妙的工具,如圖2所示坐標(biāo)方格紙,每小格邊長均為1cm,則所測腳印的面積為
41
41
cm2
分析:(1)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長度;讀取刻度尺測量的物體長度數(shù)值時,要觀察是否從0刻度線量起,如果物體最左端與0刻度線對齊,只要讀出右側(cè)所對刻度即可;同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)先數(shù)出每只鞋印所占的小格數(shù),乘以每個小格的面積,從而求出每只腳印的面積.
解答:解:
(1)圖中的刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,此刻度尺的分度值為1mm,此物體的長度為3.20cm-1.00cm=2.20cm=22.0mm.
(2)先數(shù)出腳印所占的總格數(shù),共53小格;其中未滿一格的有24格(按12格計(jì)算),
因此每只腳印在方格紙上所占的格數(shù)是:53格-12格=41格;
每個小格的面積S1=1cm×1cm=1cm2;
每只腳的面積S=1cm2×41=41cm2;
故答案為:369.
故答案為:1mm;22.0;41.
點(diǎn)評:第一問考查了刻度尺的讀數(shù),在對刻度尺讀數(shù)時,視線應(yīng)與刻度線垂直,刻度尺最小分度為1mm,讀數(shù)準(zhǔn)確到mm,在mm以下應(yīng)估讀一位.
第二問是估測題,讓學(xué)生學(xué)會用方格紙估算腳底面積,其中,數(shù)腳印所占小格時,有多種方法,可哪種簡便用哪種.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,如每到汛期,監(jiān)測湘江的流量是抗洪防汛的重要工作.
(1)如圖所示,水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=
 
,體積V=
 
(要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義Q=V/t可得Q=vS,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
精英家教網(wǎng)
(2)打開水龍頭,自來水通過導(dǎo)管流過如圖所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,
 
處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,
 
管中的水面較高.
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(3)打開水龍頭后,只要水流不散開,就可以觀察到水柱越來越細(xì),如圖所示.請你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:
 
.(提示:流量不變)
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(4)利用流量Q=v S,請你設(shè)計(jì)一個測量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案.要求:
①列出主要的操作步驟;②說明需要測量的物理量;③寫出出水速度的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?河?xùn)|區(qū)一模)流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,如每到汛期,監(jiān)測長江的流量是抗洪防汛的重要工作.

(1)如圖甲所示,水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=
vt
vt
,體積V=
svt
svt
(要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義 Q=V/t 可得 Q=v S,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
(2)打開水龍頭,自來水通過導(dǎo)管流過如圖乙所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,
2
2
處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,
C
C
管中的水面較高.
(3)利用流量 Q=vS,請你設(shè)計(jì)一個測量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案.
要求:
①列出主要的操作步驟,并在步驟中說明需要測量的物理量;
②寫出出水速度的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時,如圖1所示:

下面是他所設(shè)計(jì)的探究“杠桿平衡條件”的步驟:
①把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
②把鉤碼掛在杠桿兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿平衡;
③記下兩邊鉤碼受到的重力,并用尺量出它們的力臂,
分別填入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格內(nèi);
④改變力和力臂的數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);
⑤求出各次實(shí)驗(yàn)的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值.
(1)該同學(xué)在
第①
第①
步漏掉了一個重要的步驟.這一步寫完整應(yīng)為
把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿水平平衡
把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿水平平衡

(2)下表是小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)記錄,在這兩組數(shù)據(jù)中,他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)有一組數(shù)據(jù)是錯誤的.經(jīng)檢查,結(jié)果是測量阻力臂時讀錯了,阻力臂的實(shí)際值應(yīng)為
0.6
0.6
m.
實(shí)驗(yàn)序號 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.3 1 0.4
2 1 0.4 2 0.2
(3)另一個同學(xué)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.為了說明這一結(jié)論并不正確,請你在圖2所示的杠杠B點(diǎn)上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂.
(4)如圖3所示,繩子OO′懸吊著質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿,在桿的a點(diǎn)掛上重物G,在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼.重 物G的質(zhì)量及a到O的距離不變,要使桿保持水平,b點(diǎn)掛的鉤碼個數(shù)(各個鉤碼質(zhì)量相同)和b到O的距離的關(guān)系是圖4中哪一幅圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,如每到汛期,監(jiān)測長江的流量是抗洪防汛的重要工作.

(1)如圖甲所示,水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=
vt
vt
,體積V=
Svt
Svt
  (要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義 Q=V/t 可得 Q=v S,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
(2)打開水龍頭,自來水通過導(dǎo)管流過如圖乙所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,畫出C、D玻璃管中的水面大致高度,兩液面的作圖依據(jù)是
流體流速越大的地方,壓強(qiáng)越小
流體流速越大的地方,壓強(qiáng)越小

(3)利用流量 Q=v S,請你設(shè)計(jì)一個測量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案.
①實(shí)驗(yàn)步驟與所測物理量:測出水龍頭出水口的
內(nèi)徑d
內(nèi)徑d
;打開水龍頭,用容器接水并同時開始計(jì)時,測出經(jīng)過一段時間t后容器內(nèi)水的
質(zhì)量m
質(zhì)量m

②出水速度的表達(dá)式
4m
πρtd2
4m
πρtd2

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科目:初中物理 來源:湖南省中考真題 題型:問答題

流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積。用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,如每到汛期,監(jiān)測湘江的流量是抗洪防汛的重要工作
(1)如圖l所示,水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=_______,體積V= _______(要求用 S、v、t表示).根據(jù)流量的定義Q= Vh可得Q =vS,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
(2)打開水龍頭,自來水通過導(dǎo)管流過如圖2所示的玻璃管,待水流穩(wěn)定后,比較圖中1.2兩處的流速,____處的流速較大;比較C.D玻璃管中的水面高度,_______管中的水面較高
(3)打開水龍頭后,只要水流不散開,就可以觀察到水柱越來越細(xì),如圖3所示請你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因: _________________(提示:流量不變)
(4)利用流量Q=vS,請你設(shè)計(jì)一個測量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案。要求:①列出主要的操作步驟②說明需要測量的物理量③寫出出水速度的表達(dá)式.
                                   圖1                                           圖2                                    圖3

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同步練習(xí)冊答案