A. | 使用這個滑輪可以省功 | |
B. | 使用這個滑輪可以改變力的方向 | |
C. | 以滑輪為參照物,拉起的物體是運動的 | |
D. | 拉起的物體重力越大,滑輪的機械效率越高 |
分析 (1)動滑輪的本質(zhì)是動力臂是阻力臂2倍的杠桿,使用時可以省一半的力,但是費距離,不能改變力的方向,不能省功;
(2)被研究對象相對參照物位置關(guān)系不變是靜止的,變化了是運動的;
(3)由圖分析提起不同物體時有用功和額外功的關(guān)系,根據(jù)機械效率公式分析機械效率的關(guān)系.
解答 解:
AB、由圖這是一個動滑輪,其實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿,使用動滑輪能省力但費距離,不能改變力的方向,更不能省功,故A、B錯誤;
C、由圖知,物體被提升時,物體和動滑輪一起向上運動,兩者位置關(guān)系不變,所以以物體為參照物,滑輪是靜止的,故C錯誤;
D、同一動滑輪將不同物體提起同樣高度時,克服動滑輪做的額外功相同,物體重力越大,有用功越多,根據(jù)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$×100%=$\frac{1}{1+\frac{{W}_{額}}{{W}_{有}}}$×100%可知提起物體越重,機械效率越高,故D正確.
故選D.
點評 本題考查了動滑輪特點、運動和靜止的相對性、增大機械效率的方法,增大滑輪組機械效率的方法一是在有用功一定時,減小額外功,例如減小摩擦、減小動滑輪重;二是在額外功一定時,增大有用功,例如增大提升的物體重.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個中學生的質(zhì)量約為50kg | |
B. | 教室中一盞日光燈的電功率為100W | |
C. | 一只新鉛筆的長度約為17cm | |
D. | 進行一次物理模擬測試的時間大約為1.5h |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
溫度t/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
電阻R/kΩ | 14.28 | 11.11 | 7.14 | 3.04 | 3.57 | 4.76 | 5.88 | 7.69 | 10.00 | 14.28 | 16.67 |
電功率PR/W | 2.80 | 3.60 | 5.60 | 13.20 | 11.20 | 8.40 | 6.80 | 5.20 | 4.00 | 2.80 | 2.40 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
長寬高/mm | 4560/1822/1645 | 最大車速/(km/h) | 140 |
空車質(zhì)量/kg | 2380 | 最大功率/kW | 90 |
電池容量/kW•h | 82 | 座位數(shù)(含司乘) | 5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
量筒中水的體積 | 電壓表的讀數(shù) | 彈簧測力計的讀數(shù) |
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