11.生活處處有物理:
(1)寒冷的冬天,洗滌沾滿油污的盤(pán)子,用溫度較高的熱水洗滌效果特別好.這是由于水溫超過(guò)了油污的熔化溫度,而使油污熔化的緣故.
(2)小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué).善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬,在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上,常常有小水滴附著在上面.那么,夏天,小水珠附著在玻璃的外表面;冬天,小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面(選填“內(nèi)表面”或“外表面”).
(3)夜間舞臺(tái)上用紅色燈光打在穿白色上衣和藍(lán)色裙子的女演員身上,觀眾看到這個(gè)演員身上的顏色是:上衣呈現(xiàn)紅色,裙子呈現(xiàn)黑色.
(4)每年到秋季,氣溫變化較大,兒童極易感冒發(fā)燒,為了降溫常在額頭貼上如圖所示的退熱貼,退熱貼內(nèi)部是一種呈固態(tài)的膠狀物,在使用過(guò)程中膠狀物會(huì)逐漸消失,請(qǐng)問(wèn)在這過(guò)程中膠狀物發(fā)生的物態(tài)變化是升華,此過(guò)程需要吸熱(填“吸”或“放”).

分析 (1)盤(pán)子的清洗主要是讓凝固在盤(pán)子上的油污熔化,脫落下來(lái);
(2)空氣中的水蒸氣遇冷的玻璃會(huì)變成小水珠,這種由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程成為液化;小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面還是外表面,取決于車內(nèi)外空氣溫度的高低,當(dāng)車內(nèi)溫度高附著在內(nèi)表面,如車外溫度高就附著在外表面;
(3)不透明物體的顏色由物體反射的色光決定,不透明物體只能反射和它相同的色光,其他的色光被它吸收.
白光是復(fù)色光,包括各種顏色的光,白色物體反射所有的色光,不反射任何色光的物體看起來(lái)是黑色的;
(4)升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),需要吸收熱量.

解答 解:
(1)冬天溫度表較低,油污凝固在盤(pán)子表面不容易清洗掉,用熱水清洗,油污在高溫下熔化,就清洗干凈了;
(2)夏天,空調(diào)車內(nèi)溫度低于外部溫度,外部的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象,小水珠附著在玻璃的外表面;冬天,空調(diào)車內(nèi)溫度高于外部,車內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象,小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面;
(3)紅光照射白色上衣,白上衣能反射紅光,白上衣反射的紅光進(jìn)入人眼,看到上衣是紅色的.
紅光照射到藍(lán)色裙子上,紅色被藍(lán)色裙子吸收,裙子沒(méi)有反射任何色光,沒(méi)有光線進(jìn)入人眼,看到裙子是黑色的;
(4)退熱貼內(nèi)部是一種呈固態(tài)的膠狀物,在使用過(guò)程中膠狀物會(huì)逐漸消失,是由固態(tài)直接變成了氣態(tài),所以在這過(guò)程中膠狀物發(fā)生的物態(tài)變化是升華,升華吸熱.
故答案為:(1)熔化溫度;熔化;(2)外表面;內(nèi)表面;(3)紅;黑;(4)升華;吸.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合應(yīng)用題,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,并且緊密聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)了物理規(guī)律與日常生活的密切聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖甲中電阻箱的示數(shù)是4208;圖乙中體溫計(jì)的讀數(shù)是38.5℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.用托盤(pán)天平和量筒測(cè)食油的密度.
(1)如圖為托盤(pán)天平上游碼在標(biāo)尺上的位置,此時(shí)游碼標(biāo)尺的讀數(shù)為1.5g,由標(biāo)尺可知該天平能測(cè)的最小質(zhì)量為0.2g,并可推知,與該天平配套的砝碼盒中的最小砝碼為5g.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟有:
①把天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡;
②用天平測(cè)出玻璃杯和剩下油的質(zhì)量;
③將適量食油倒入玻璃杯中,測(cè)出油和杯的總質(zhì)量;
④將杯中大部分油倒入量筒中,讀出油的體積;
⑤算出油的質(zhì)量,并用公式計(jì)算出油的密度.
上述步驟中,能較準(zhǔn)確測(cè)出食油密度的順序?yàn)锽
A.①②③④⑤B.①③④②⑤C.①④②③⑤D.以上順序都正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).
(1)這種物質(zhì)的固體屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”).如圖乙,在某一時(shí)刻,用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為-6℃.
(2)該物質(zhì)熔化總共經(jīng)歷了10min;在CD段時(shí),此物質(zhì)處于液(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(3)圖象CD階段吸熱升溫比AB階段慢(填“快”“慢”或“一樣”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在探究“純冰、淡鹽冰、濃鹽冰的熔化特點(diǎn),用純冰、淡鹽冰、濃鹽冰制得質(zhì)量相等的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測(cè)得三者的溫度變化,并得到三組溫度變化表格(純冰對(duì)應(yīng)①,淡鹽冰時(shí)應(yīng)②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)③).
時(shí)間/min051015202530
溫度①/℃-15-10-50000
溫度②/℃-15-9-3-33-3-3
溫度③/℃-15-5-5-5-5-5-5
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出①所對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間的曲線圖.
(2)表格中有一處溫度值明顯錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的數(shù)值是3℃.
(3)如圖2所示,按正確的讀數(shù)方法結(jié)果應(yīng)該是-17℃,若仰視讀數(shù),結(jié)果將偏。ㄟx填“偏大“、”偏小“).
(4)從表格的數(shù)據(jù)中看出無(wú)論是純冰還是淡鹽冰,濃鹽冰都是晶體(選填”晶體“或”非晶體“)在第25min時(shí)①對(duì)應(yīng)固液共存狀態(tài).
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越快(選填“快”、“慢”),并能在更低(選填“高”、“低”)溫度下熔化.請(qǐng)舉一生活中應(yīng)用的事例:下雪后,往結(jié)冰的路面上撒鹽.

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16.在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1分鐘記錄一次水溫,數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
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(2)沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升情況如圖甲、乙所示,則圖甲是水在沸騰時(shí)的情況;
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時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092949698999996999999

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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