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20．我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音屬于噪聲的是（　�。�
A．工廠車間里機器的轟鳴聲B．劇場里京劇表演的演奏聲
C．裝修房子的電鉆聲D．婚慶時的炮竹聲

分析 要解答本題需掌握：從物理學角度來講，無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音都屬于噪聲；從環(huán)保角度來講，一切影響人們正常工作、休息、學習和生活的聲音都屬于噪聲．

解答 解：從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常學習，工作和休息的聲音都統(tǒng)稱為噪聲．因此，A、工廠車間里機器的轟鳴聲，C、裝修房子時的電鉆聲，D婚慶時的爆竹聲，屬于噪聲；而B、劇場里京劇表演的演奏聲，是人們所喜歡聽到的，故不屬于噪聲．
故選：ACD．

點評 此題考查的是噪聲在環(huán)境保護方面的定義：凡是影響人們正常學習，工作和休息的聲音都統(tǒng)稱為噪聲．一定要抓住解題的關鍵：從環(huán)保的角度去分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一輛汽車向山崖勻速行駛，在離山崖705m處鳴笛，汽車向前行駛50m后剛好聽到鳴笛的回聲，則汽車的行駛速度是多少？（V聲=340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．自由運動的滾擺，每次上升的高度逐漸減小，下列說法正確的是（　�。�
A．機械能守恒
B．能量正在消失
C．只存在動能和重力勢能的相互轉化
D．減小的那部分機械能轉化為了內能，但總的能量守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關時，小華和小陽從實驗室選取了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這個兩個電磁鐵接入電路中，如圖所示，閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P重復了多次數(shù)實驗，記錄如表：
線圈匝數(shù)50100
實驗次數(shù)123456
電流表示數(shù)/A1.01.31.61.01.32.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚5810101625
（1）實驗中他們是通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)目來判定其磁性強弱的．
（2）分析第1、2、3三次的實驗記錄，可得出結論：當線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強
（3）分析第1、4次和2、5次的實驗記錄，可得出結論：當電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在“測量小車運動的平均速度”的實驗中：
（l）實驗中要使用的測量工具有刻度尺和停表．實驗中要直接測量的物理量是小車運動的路程和運動時間．
（2）表是重復三次實驗獲得的數(shù)據，請根據這些數(shù)據把表格填完整
路程運動時間平均速度
1S1=75t1=2.6SV1=28.85cm/s
2S2=75t2=2.5SV2=30 cm/s
3S3=75t3=2.4SV3=31.2 cm/s
三次測量的平均值v=30cm/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，他們提出了以下猜想：
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，不符合并聯(lián)電路特征的是（　�。�
A．各支路兩端電壓都相等B．電流有兩條或多條通路
C．各用電器能獨立工作，互不影響D．各處電流相等

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．雷聲和閃電是同時發(fā)生的，在距離較近的情況下，可以認為光的傳播不需要時間，在一個暴風雨天，小紅觀察到閃電后5s才聽到雷聲，那么小紅距離打雷處有多遠？

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