去年,韓國“歲月號”客輪在前往濟(jì)州島途中突然急轉(zhuǎn),裝載的貨物發(fā)生偏移,導(dǎo)致客輪側(cè)翻?洼喖鞭D(zhuǎn)時(shí)裝載的貨物發(fā)生偏移的主要原因是( )
A.貨物的重力變小 B.貨物具有慣性
C.貨物受到的摩擦力消失 D.貨物受到平衡力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究影響物體受到滑動摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用木塊A、砝碼B、彈簧測力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動木塊,然后通過木塊A 上增加砝碼B 以改變A 對桌面的壓力大小,并用測力計(jì)測量木塊A 受到的滑動摩擦力大小,研究過程如圖6(a)、(b)和(c)所示,三次實(shí)驗(yàn)中木塊A 的速度大小關(guān)系為 ,請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論
①比較(a)和(b)兩圖可知:
②比較(a)和(c)兩圖可知:
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科目:初中物理 來源: 題型:
有質(zhì)量相同的兩個實(shí)心球,其密度分別為水的密度的2倍和5倍.把它們分別掛在兩個彈簧測力計(jì)的下端,然后將兩球完全浸沒在水中,此時(shí)兩球所受浮力之比為 ▲ ,兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)之比為 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) ▲ (A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 ▲ .
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ▲ ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是 ▲ .
(3)在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ .(答出一個即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在進(jìn)行中考英語聽力考試時(shí),考場內(nèi)各試室的有線揚(yáng)聲器的連接方式是 聯(lián),原因是它們 (選填“能”或“不能”)獨(dú)立工作。揚(yáng)聲器播放的聲音是通過 傳入人耳的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)(3 分)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖5 甲中的元件接人家庭電路,要求開關(guān)控制電燈后接入。
(2)(2 分)如圖5 乙所示,一束光從空氣斜射到玻璃磚上,請畫出玻璃磚內(nèi)的折射光線(要求保留作圖痕跡)。
(3)(2 分)如圖5 丙所示的杠桿中,O 為支點(diǎn),請畫出圖中力F 的力臂L。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,已知電源電壓為10V,將滑動變阻器滑片P移到最左端,閉合開關(guān)S,燈泡發(fā)光,電流表示數(shù)為0.35A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)滑動變阻器接入電路的電阻是 ▲ Ω。當(dāng)滑片P向右移動的過程中燈泡亮度 ▲ (選填“變亮”、“不變”或“變暗”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題
(1)AB兩圖中,B圖中測力計(jì)的示數(shù)變小,說明了物體 , A、B兩圖中測力計(jì)示數(shù)之差等于 。
(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 有關(guān);
(3)C、D兩圖,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時(shí),所受浮力大小跟液體 有關(guān)
(4)比較 圖和 圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。
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