【題目】龍舟賽上，運(yùn)動(dòng)員手持船槳奮力向后劃水，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是_________的，龍舟在超過對(duì)手時(shí)，它們是相對(duì)_____________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

【答案】相互 運(yùn)動(dòng)

【解析】

[1]運(yùn)動(dòng)員手持船槳奮力向后劃水，同時(shí)水也要施加一個(gè)力給龍舟使龍舟向前運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。

[2]龍舟在超過對(duì)手時(shí)，以另外一個(gè)為參照物，位置發(fā)生了改變，所以它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響浮力大小的因素時(shí)，小紅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：

①比較圖B和C可知，問題受到的浮力大小與排開液體的______________有關(guān)．

②比較圖C和E可知，物體受到的浮力大小與液體的__________________有關(guān)．

③比計(jì)較圖C和________________可知，浮力的大小與物體浸沒液體中的深度無關(guān)．

④圖E中物體受到的浮力大小為____________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上______個(gè)鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝______，☆＝______；

（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軒利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．其中A1、B1是兩段完全相同的蠟燭，A2、B2是兩段完全相同的蠟燭，且A1、A2 蠟燭長(zhǎng)度不同，C是平整的白紙，E是薄透明平板玻璃．小軒將點(diǎn)燃的蠟燭A1放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭A1的像A1'．將實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整好之后，為了探究“平面鏡成像時(shí)，像的大小與物體到平面鏡距離是否有關(guān)”，小軒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將點(diǎn)燃的蠟燭A1置于玻璃板前面，將蠟燭B1置于透明玻璃后面，移動(dòng)位置直到蠟燭B1與蠟燭A1的像重合，用刻度尺測(cè)出蠟燭A1到平面鏡距離L1和蠟燭B1的高度h1 ， 并將數(shù)據(jù)填入表格；
②改變蠟燭A2到平面鏡的距離，將點(diǎn)燃的蠟燭A2置于玻璃板前面，將蠟燭B2置于透明玻璃后面，移動(dòng)位置直到蠟燭B2與蠟燭A2的像重合，用刻度尺測(cè)出蠟燭A2到平面鏡距離L2和蠟燭B1的高度h2 ， 并將數(shù)據(jù)填入表格．
在以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在的問題是：；
針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)步驟中出現(xiàn)的問題，該如何改正： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有材料相同質(zhì)量不同的甲、乙兩個(gè)正方體，兩個(gè)完全相同的木樁A、B，一裝滿沙子的沙槽（如圖所示）．請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：“物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)”．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1牛頓的力大約等于（ ）

A. 拿起一支鋼筆所用的力

B. 拿起兩個(gè)雞蛋所用的力

C. 提起一個(gè)書包所用的力

D. 拉動(dòng)一輛人力車所用的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感應(yīng)線，以下說法正確的是（　�。�

①磁場(chǎng)看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

②磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線

③磁體周圍的磁感線從N極發(fā)出，回到磁體S極

④地磁場(chǎng)的N極在地理的南極附近，地磁場(chǎng)的S極在地理的北極附近

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A. 冷天搓手取暖
B. 下滑時(shí)臀部發(fā)燙
C. 空氣被壓縮時(shí)溫度升高
D. 燒水時(shí)水溫升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下述事例中能說明“力的作用是相互的”是（ ）

A.彈簧受拉力而伸長(zhǎng)B.拋出的足球會(huì)落地

C.手壓桌面手會(huì)產(chǎn)生形變D.地面上滑動(dòng)的木塊會(huì)停下來

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