【題目】水具有比熱容大的特點(diǎn),下列現(xiàn)象中與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（ ）

A．海邊的晝夜溫差較小

B．空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度

C．冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖

D．用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

【答案】B

【解析】

試題分析：A．因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，質(zhì)量相同的水和砂石吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少。使得晝夜溫差較小，故A正確不符合題意。B．空調(diào)房間里放盆水，利用水的蒸發(fā)，可以增加水蒸氣含量，增加濕度，與水的比熱容較大無(wú)關(guān)，故B符合題意為答案。C．因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖。故C不符合題意。D．因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)。故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將同一枚新鮮雞蛋分別浸入盛有水和鹽水的容器中，靜置一會(huì)兒，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.水的密度比雞蛋的密度大
B.左圖中雞蛋對(duì)杯底一定有壓力
C.兩種情況下雞蛋所受的浮力相等
D.往濃鹽水中再加一些鹽，雞蛋靜止后所受的浮力比原來(lái)的大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（ ）
A.在水中深度越大，壓強(qiáng)越大
B.不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等
C.在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
D.在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)不相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組的機(jī)械效率”的試驗(yàn)中，馬剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，
實(shí)驗(yàn)記錄如表：

序號(hào)

速度
（m/s）

鉤碼總重G（N）

鉤碼上升高度h（m）

測(cè)力計(jì)拉力F（N）

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S（m）

機(jī)械效率
（%）

1

0.2

2

0.1

0.8

0.3

83.3

2

0.2

3

0.1

1.1

0.3

①

3

0.4

2

0.2

0.8

0.6

②


（1）將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率填入相應(yīng)表格中的空白處①；② ．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：在滑輪組的繞繩子的方式不變時(shí)，機(jī)械效率與無(wú)關(guān)．彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向應(yīng) ， 鉤碼應(yīng)上升；將圖中鉤碼減少一個(gè)，則滑輪組的機(jī)械效率將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同，則容器底受到的液體壓強(qiáng)最大的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大；注射器能將藥液吸入針管是利用了的作用，把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為Pa（g取l0N/kg），現(xiàn)要使水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大，可采取的方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于直接 ．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼后，杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1×L1=F2×L2 ． 他這樣得出的結(jié)論（合理/不合理）；原因是： ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象：

（1）根據(jù)圖中可知，該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能________（ 大于/小于/等于）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能，理由是________；

（2）根據(jù)圖中坐標(biāo)信息可知，該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容分別為C1、C2，則 C1：C2=________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)．如圖所示，在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛_____個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為_____N；如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_____．

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