以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�
A、只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音B、摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪音C、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲能傳遞能量D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
考點：防治噪聲的途徑,人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件,音色,聲與能量
專題：聲現(xiàn)象
分析：A、聽到聲音必須具備三個條件：發(fā)聲體、聲音傳播的介質(zhì)、健康的耳朵．
B、減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱．
C、聲音不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量．
D、人們利用發(fā)聲體的固有屬性--音色來判斷發(fā)聲體的種類．
解答：解：A、我們之所以能聽到聲音，是聲源的振動通過媒介傳到我們的耳朵．如果只有聲源，沒有傳聲介質(zhì)或聽覺器官，是聽不到聲音的，故A錯誤．
B、摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪音，故B正確．
C、超聲波具有較高能量，超聲波粉碎“結(jié)石”就是利用這個特點工作的，故C正確．
D、“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色判斷出來的，故D正確．
故選A．
點評：該題考查了聲音的三特性、噪聲的控制和聲音的利用等多個聲現(xiàn)象有關(guān)的知識點，是一道綜合性很強的綜合試題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列詩句中蘊含一定的物理知識，其中說法正確的是（　�。�
A、“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的B、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，“輕舟”的運動是以船上乘客為參照物的C、“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”，“樓臺倒影入池塘”是光的折射D、“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴”，“花氣襲人”說明分子在做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神十”上天，女宇航員王亞平在太空中進行講課，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動B、地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C、王亞平能懸在太空中是因為她在太空中的質(zhì)量為零D、王亞平講課的聲音響度很大是因為她的聲音頻率很高

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的四個情景中，下列說法正確的是（　�。�
A、
滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦		B、
手拍桌子感覺疼是因為物體間力的作用是相互的		C、
公路旁安裝隔音墻是在聲源處減弱噪聲		D、
用吸管將飲料吸進嘴里是由于嘴對飲料有吸引力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、中考期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲B、聲音在真空中傳播的速度是340m/sC、用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波能傳遞能量D、發(fā)聲體的振動頻率越高，響聲越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

濟南市在進入城區(qū)的主干道上都懸掛了如圖所示的汽車“禁鳴”標(biāo)識．下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是（　�。�
A、上下樓梯要輕聲慢步B、在道路旁設(shè)置隔音板C、工人戴上防噪聲耳罩D、上課時關(guān)閉教室門窗

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將穿越城市的部分快速路安裝全封閉的隔音屏，這種控制噪聲的方法是（　�。�
A、防止噪聲發(fā)生B、阻斷噪聲傳播C、放置噪聲進入人耳D、改善交通環(huán)境

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)對一些物理量進行估測，其中最接近實際的是（　�。�
A、冬季鹽城市最低氣溫約-20℃B、0dB是人耳聽不到的聲音C、電視機的功率約為200WD、電磁波在真空中傳播速度約為340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列物態(tài)變化過程中，需要放出熱量的是（　�。�
A、冰雪融化B、濕衣服曬干了C、清晨的霧在太陽出來后散去D、從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”

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同步練習(xí)冊答案