如圖所示的四個情景中，下列說法正確的是（　　）
A、
滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦		B、
手拍桌子感覺疼是因為物體間力的作用是相互的		C、
公路旁安裝隔音墻是在聲源處減弱噪聲		D、
用吸管將飲料吸進嘴里是由于嘴對飲料有吸引力作用
考點：防治噪聲的途徑,力作用的相互性,增大或減小摩擦的方法,大氣壓強的存在
專題：其他綜合題
分析：減小摩擦力的方法有：減小接觸面的粗糙程度、減小對接觸面的壓力、變滑動摩擦為滾動摩擦．
物體間力的作用是相互的
防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處．
用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用．
解答：解：A、滑板車上的輪子變滑動為滾動可以減小摩擦，故A錯誤；
B、手拍桌子，手對桌子施加力的作用的同時，桌子對手也有力的作用，手受到桌子力的作用，手感到疼，這表明物體間力的作用是相互的．故B正確；
C、在公路兩邊安裝隔音墻是在傳播過程中減弱噪音的．故C錯誤；
D、用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管．故D錯誤；
故選B．
點評：這種“一句話”的現(xiàn)象或?qū)嶒炌铌P(guān)鍵的地方就在于你要知道這個現(xiàn)象是與哪些物理知識有關(guān)的，這種題目并不會要求你做很詳細的解釋，一般能知道與哪些物理知識有關(guān)就可以做出．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

讓二胡、鋼琴和長笛演奏同一首歌曲，我們可以清楚地辨別出這三種樂器的聲音，主要是因為它們所發(fā)出聲音的（　�。�
A、響度不同B、音調(diào)不同C、振幅不同D、音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（　�。�
A、樂器發(fā)出的聲音都是樂音B、聲音在空氣中傳播最快C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的D、演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A、聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B、拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)C、敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高D、聲音可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

良好的休息和睡眠環(huán)境，要求聲音的強度不能超過（　�。�
A、70dBB、50dBC、90dBD、30dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、聲音在真空中的傳播速度最大B、語音識別系統(tǒng)主要是辯別聲音的音調(diào)C、聲音在傳播過程中遇到障礙物能被反射D、道路邊噪聲隔離墻是在發(fā)源地減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�
A、只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音B、摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪音C、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲能傳遞能量D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、人佩帶防噪聲的耳罩，屬于在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲B、只要是振動的物體一定都能發(fā)出人耳能聽到的聲音C、聲音的傳播不需要介質(zhì)，可以在任何情況下傳播D、通過居民區(qū)的高架路兩側(cè)設(shè)有隔音墻，屬于在聲音的傳播過程減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列生活中的“小水珠”屬于熔化現(xiàn)象的是（　�。�
A、
青草上的露珠		B、
冰凌上滴下來的水珠		C、
山間的薄霧		D、
窗上的水珠

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